专题：部编八年级古诗文复习
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八年级古诗文复习习题（小编整理）
八年级古诗文复习题
1. 岁寒，_________________________。
2. 曾子曰：“五日三省吾身；____________________________?________________________?
3. 芳草鲜美，_________________ -
9年级古诗文复习八年级
九年级古诗文默写（八年级）班级姓名座号成绩一、根据课文默写古诗文。（10分）1、，邀我至田家。2、，朝廷之臣莫不畏王，。3、军听了军愁，民听了民怕。？4、《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波
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部编版语文八年级下册期末复习专题检测：古诗文默写
古诗文默写一、识记性默写1陶渊明《桃花源记》忽逢桃花林，______________，中无杂树，芳草鲜美______________，______________。______________，才通人。复行数十步，_________
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八年级语文期末古诗文复习
八年级语文期末古诗文复习八年级语文期末古诗文复习第二部分：古诗文赏析 1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂
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八年级古诗文
八年级古诗文考查
一、填空（每空1分，共20分）。
1、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句 是：，.
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部编版八年级语文上必背古诗文
部编版八年级语文上必背古诗文 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮
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部编版八年级上语文古诗文默写【含答案】
部编版八年级上语文古诗文默写一、直接型默写。1．重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。(郦道元《三峡》)2．自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景《答谢中书书》)3．急湍甚箭，
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2018年部编新教材 · 八年级语文下 · 古诗文翻译
桃花源记陶渊明 东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。有一天，他沿着溪水划船前行，忘记了路的远近。忽然遇到一片桃花林，紧靠着两岸生长，长达几百步。其中没有别的树，花草鲜嫩
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部编初中生物八年级上册复习要点
部编初中生物八年级上册复习要点1、无脊椎动物主要有腔肠动物（辐射对称有口无肛门）、扁形动物（两侧对称）、线形动物（身体细长体表角质层）、环节动物（身体筒状有许多环节）、软体动物（
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部编初中生物八年级下册复习要点
部编初中生物八年级下册复习要点1、植物的无性生殖没有生殖细胞的结合、应用十分广泛、基本特点是繁殖速度快、且保持优良性状、如营养繁殖、扦插、压条、组织培养、嫁接，嫁
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古诗文复习2014
古诗文默写复习一．诗词的直接默写。（12首） 1．夜雨寄北（李商隐）君问归期未有期，。，却话巴山夜雨时。 2. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白），。，。3. 泊秦淮（杜牡），。，。 4. 浣溪沙（晏殊）一曲新词
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部编版八年级下册语文古诗文理解性默写
八年级下册语文古诗文理解性默写 一、《回延安》贺敬之 1、贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感激和热爱之情，“ ， ” 用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系； ， 。
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部编版语文八年级下册古诗文背诵默写题
八年级语文下册古诗文背诵默写题库人教版一、根据提示默写。1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表明诗人并不因为自己的不幸遭遇而消沉的坚定意志和乐观精神的句子___________
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人教版八年级语文下册古诗文默写专题复习
人教版八年级语文下册古诗文默写专题复习古诗文默写(满分140分) 1、黔娄之妻有言:___________________,_______________________。《五柳先生传》 2、____________________
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新人教八年级下册古诗文默写专题复习
八年级下册古诗文默写专题复习A第五单元 5.21《与朱元思书》 1总领全文的句子是_____________________________________。 2写江上放舟自由情态的句子是__________________
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人教版八年级下册古诗文默写专题复习(排版)[范文]
八年级语文下册古诗文默写专题复习
1、„„，猿则百叫无绝。，。 2、闲静少言，。
3、„„，到乡翻似烂柯人。，。 4、，自将磨洗认前朝。，。 5、《过零丁洋》中表明诗人舍生取义决心的句 -
古诗文专题复习资料整理
古诗文专题复习资料整理 古诗名句分类集成 古诗词 四季诗 25 （一）描写春天的诗 14 1．春 晓（唐孟浩然） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 2、泊船瓜洲（宋王安石）
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古诗文复习教案
第一课时 一、考纲要求： 默写课文中规定背诵的篇与段及《大纲》推荐背诵的古诗文。 二、考查知识点： 名句默写包括三个方面：一是课标中“关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议”中
