专题：部编版三年级灰雀
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部编版三年级语文26灰雀
语文学科三年级上册教学设计教学内容26.灰雀课型阅读主备池敏教材、学情分析这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的
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部编版小学语文三年级25 灰 雀 教案
25 灰 雀知识与能力1．掌握本课生字。正确读写“灰雀、或者”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读懂文中的语句。3．了解事情的发展过程。过程与方法1．以“列宁、灰雀、男
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部编版语文三年级上灰雀同步练习
部编版语文三年级上灰雀同步练习一、选择题1．下列词语中没有错别字的一组是。A．炎寒平息B．掌声文净C．热列持久D．郊外轮流2．下列关于“看”的词语有误的是A．向下看——俯视仔细地
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部编版三年级语文上册《25 灰雀》教学设计
25灰雀一、教学目标1.认识“宁、棒”等21个生字，读准多音字“斗、大”，会写“郊、养”等13个字，会写“郊外、养病”等12个词语。2.分角色朗读课文，能读出对话的语气。3.能带着问
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部编新版三年级语文(教学反思参考5)灰雀[共五篇]
（教学反思参考5）灰雀 讲《灰雀》一文时,我紧紧围绕关键字"爱"展开,引导学生讨论了三种“爱”——列宁对灰雀的喜爱（这是最浅层次爱的体现）,小男孩对灰雀的喜爱,列宁对小男孩的爱
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【部编人教版】小学三年级上册语文 教案B 灰雀
26 灰雀 教学目标： 1.知识与技能：认识“宁、惹”等10个生字.会写“雀、郊”等12个生字.能正确读写“郊外、谷粒、诚实”等词语. 2.过程与方法：分角色有感情地朗读课文，了解课文
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《灰雀》学案
沙田镇第二小学 语文科学案 2015-2016第一学期 课题：5 灰雀（第一课时） 主备： 复备： 审查：学习目标 1．认识5个生字，会写12个生字。能正确读写词语。 2．有感情地朗读课文，能联系上下文，读
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灰雀说课稿
灰雀说课稿15篇 灰雀说课稿1 一、说教材《灰雀》是统编教材小学语文三年级上册第八单元的一篇精读课文，这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找
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《灰雀》听后感
听《灰雀》有感 韦州中心小学 马燕春 《灰雀》是人教版课标教材三年级上册的一篇精读课文，文章主要讲了伟大的列宁对灰雀的爱，对小男孩的爱，使小男孩受到感动，主动送回灰雀，做诚
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《灰雀》说课稿
《灰雀》第一课时 说课稿 说课内容：义务教育课程标准实验教材三年级上册第二组第五课《灰雀》，课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱
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5灰雀（本站推荐）
5 灰 雀 教学目标： 1.认识“桦、胸”等5个生字；会写“郊、散”等12个生字；能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的
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5 灰雀（本站推荐）
5 灰雀 第一课时 学习目标 1． 2． 认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 3．了解列宁用爱鸟之情感染
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灰雀说课稿
灰雀说课稿 灰雀说课稿1 说课内容：义务教育课程标准实验教材三年级上册第二组第五课《灰雀》，课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的
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灰雀说课稿
人教版三年级语文《灰雀》说课稿 尊敬的各位评委老师： 上午好！我是语文**号，我说课的题目是《灰雀》。我的说课主题是—读故事，品对话，识名人。下面，我将从说教材、说资源、说教法
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灰雀教案
《灰雀》 一：谈话导入： 1、同学们，我们已经学过一些名人故事，这节课我们再来学习一个名人故事。 2、指读、齐读课题 3、课前大家都预习了课文，那课文围绕灰雀讲了谁和谁的故事呢
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灰雀教案
课前交流： 师：课前咱们一起来回忆名人故事，回忆这些了不起的大人物。这是谁？（依次出示《难忘的泼水节》、《数星星的孩子》、《爱迪生救妈妈》、《蜜蜂引路》的课文插图） 师：我们再
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《灰雀》说课稿
《灰雀》说课稿 《灰雀》说课稿1 尊敬的各位评委老师：下午好！我今天说的课题是《灰雀》，下面我从四个方面说这堂课的设计：一、说教材：《灰雀》是人教版九年义务教育六年制小学语
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5《灰雀》
5《灰雀》 《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。 全文共13个自然段。第1自然段讲列宁在郊外养病期间，每天都到公园
