专题:部编本一年级比尾巴
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部编本《比尾巴》公开课教案
新人教版一年级上册《比尾巴》教学设计 教学目标: 1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁,会写“把、巴”2个字。 2、朗读课文,读好问句的语气。 一、激趣导入,揭示课题1.识字游戏
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部编本一年级上册语文6比尾巴教学设计
6、比尾巴 教材解析: 《比尾巴》以对话的形式介绍了6种动物尾巴的特点。根据问题与回答,可以把课文分成两个部分:第一、二节是第一部分,通过三问三答介绍了猴子、兔子、松鼠尾巴
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部编一年级语文《比尾巴》(写写帮推荐)
《比尾巴》教学设计 李波 教材简析 : 《比尾巴》是部编版小学语文一年级上册(人教版)中的一篇短文。 本篇短文通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅
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部编版一年级语文6 比尾巴_ 教案
比尾巴【教学目标】1.认识11个生字,会写4个生字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。读好问话的语气。3.了解一些动物尾巴的特点。【教学重难点】1.认识11个生字,会写4个生字。2.正
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部编教材一年级上册6《比尾巴》教案
6比尾巴 教学目标: 知识与能力:认识11个生字,会写“比、长、巴、把”4个字,认识3个偏旁和一个新笔画。 过程与方法:在不同方式的“读”中认识生字,了解一些动物尾巴的特点,感受儿歌
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一年级比尾巴课件
比尾巴这首极富童真童趣的儿歌,用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。以下是小编为您整理的一年级比尾巴课件相关资料,欢迎阅读
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一年级比尾巴说课稿
《比尾巴》说课设计 和平小学赵静 各位领导,老师: 大家好!今天我说课的内容是一年级语文上册第六课《比尾巴》我的说课将分以下几部分进行: 一、说教材 《比尾巴》是一篇对话形
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一年级上《比尾巴》
《比尾巴》第一课时教学设计 教学目标: 1、认读“比”、“尾”等8个生字,认识新笔画撇折和偏旁“八”字头。会写“云”、“公”两字。 2、能够正确、流利、有感情地朗读课文,读
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一年级比尾巴教案
人民教育出版社第一册(青蓝工程 师徒结对汇报课2010年10月) 比尾巴 肇庆市第十六小学谢伟琴 一、教学目标: 1、理解课文内容,认识动物尾巴的特点。 2、正确流利地朗读课文,背诵课
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一年级比尾巴教案
10、比尾巴 教学目标: 1、 学会 “公、车、云”三个生字。认识1种笔画“撇折”,认识偏旁“八”字头。 2.认真看图,认识图上的动物,了解六种动物尾巴的特点。 教学重点: 1、正确、
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部编版一年级语文6 比尾巴(45) 教案
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级(上)教材版本部编版课题名称第6单元第六课《比尾巴》难点名称读好问句的语气。难点分析从知识角度分析为什么难“读好问句的语
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部编版一年级语文6 比尾巴(20) 教案
附件4课题名称_部编教材一年级上册第六单元《比尾巴》设计者单位__授课年级_一年级上册章节名称一年级上册第六单元《比尾巴》学时1课时课标要求1.喜欢学习汉字,有主动识字的
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部编版一年级上册语文《比尾巴》公开课教案
《比尾巴》教学设计 教学目标: 1、会写“巴、把”2个字。 2、有感情地朗读课文,读好问句的语气,知道动物尾巴的特点。 教学重难点:有感情地朗读课文,会写“长、比、巴、把”4个字
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部编人教版小学语文一年级 《比尾巴》教学设计
《比尾巴》教学设计 一、教学目标 1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁;会写“长、比”等4个生字和竖提1个笔画。 2.正确朗读课文,读好问句的语气。背诵课文
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部编新人教版一年级上册《比尾巴》教学设计
比尾巴 教学目标: 1、认识“比、尾”等9个生字和提手旁,会写“比、巴”2个字和竖提1个笔画。 2、朗读课文,读好问句的语气,练习背诵前两节。 一、导入 1、同学们,咱们课前来做个
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最新部编本小学语文一年级上册比尾巴教案优质课一等奖教学设计(5篇)
《比尾巴》 子岸镇高寨小学一年级赵淑花 教学目标: 1、认识11个生字,会写三个生字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头、“鸟”字旁。 2、正确、流利地朗读课文,并读好问句。
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一年级语文比尾巴教案
一年级语文比尾巴教案经过一年时间的小学学科教学活动,作为语文老师的你一定有着许多的成就,那么你知道如何写一年级语文比尾巴教案吗?它会对你教学带来积极的影响。下面是我为
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一年级语文课《比尾巴》课件
一年级孩子非常喜欢小动物,对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们接触过这首儿歌,这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。下面是小编收集整理