专题：部编二年级12坐井观天
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部编语文二年级《坐井观天》教案
坐井观天（第二课时） 教学目标： １、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 ２、理解大话、无边无际词语含义 ３、发挥想象，初步理解寓意。 教学过程： 一、游戏导入，激发学习兴趣1、根据
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【部编版】二年级上语文《12 坐井观天》优质教学设计
12.坐井观天课题坐井观天课型新授课设计说明本课是一个寓言故事。本课学习应重点激发学生对阅读故事的兴趣。为达到目标，本导学案作了如下安排：创设情境，激发学生主动读故事的
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部编二年级上册第12课《坐井观天》教案
第12课《坐井观天》学习目标 1认识3个生字。会写8个字。 2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 3发挥想象，初步理解寓意。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 教学目标
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新部编人教版二年级语文上册《坐井观天》
【教育文化之家洪老师微信号108517049】加微信永久更新教学资料 12.《坐井观天》 教学目标： 1、能正确流利、会分角色、有表情地朗读课文。 2、理解“坐井观天”的寓意，懂得学
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12、坐井观天教学设计
12.《坐井观天》教学设计 教学目标： 1、能正确流利、会分角色、有表情地朗读课文。 2、理解“坐井观天”的寓意，懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，自以为是。 教学重点、
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12、《坐井观天》教学设计
12、《坐井观天》教学设计 一、教学目标 知识与能力： 1．认识“沿、际、信”三个生字；会写“沿、际、信”等八个字。 2．了解“大话”“无边无际”等词语在本文中的意思。 3．正确、
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12《坐井观天》教学设计
12、《坐井观天》教学设计 一、教学目标 知识与能力： 1．认识“沿、际、信”三个生字；会写“沿、际、信”等八个字。 2．了解“大话”“无边无际”等词语在本文中的意思。 3．正确、
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12 课 坐井观天 教案
《坐井观天》教案设计 教学目标 知识与技能：1，会写本课的8个生字，会认本课的10个生字。 2，分角色正确流利地朗读课文，懂得故事内容，理解寓意。 情感态度与价值观：懂得看问题、认
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部编坐井观天教学设计（大全五篇）
成语故事《坐井观天》，让学生懂得目光短浅，眼界狭小，见识就会有限的道理。小编准备了部编坐井观天教学设计，希望对你有帮助！部编坐井观天教学设计1教学目标：1、认识3个生字；2、能够
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部编版《坐井观天》教学设计
《坐井观天》教学设计 课时目标：1、认识课文中的生字，正确美观的书写“井、沿、答、渴、喝”，学会比较“喝”和“渴”的区别。 2、正确流利的朗读课文。 重点：识字写字，分角色朗
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部编版小学语文二年级上册 《坐井观天》教学设计
《坐井观天》教学设计 人教课标版二年级语文开阳县六小 文玲 课题：坐井观天 教材分析：这是一则寓言故事，通过青蛙和小鸟争论天的大小的故事，阐明了看问题、认识事物，要站得要高，看
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部编版小学语文二年级上册 《坐井观天》教学反思（推荐）
《坐井观天》教学反思 ——举一而反三，从重点词汇切入文本 《坐井观天》是一则有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来
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部编版小学语文二年级上册 《坐井观天》教学实录
《坐井观天》教学实录 师：小朋友们，今天学习一篇新课文。（板书）大家齐读课题。 生：（齐读）坐井观天。 师：坐井观天是一篇寓言故事。主要是靠小朋友们自己来学懂，你们能不能做到啊 ［教师
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二年级上册坐井观天（范文）
教材分析： 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给小朋友们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认知事物，站得要
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部编版小学语文二年级上册 13、坐井观天（共5篇）
13、坐井观天 第一课时 教学目的： 1、学会本课的生字词。 2、通过学习，理解“坐井观天”的寓意。 帮助学生理解青蛙对天有多大的看法之所以错误的原因。 有感情地朗读课文。
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类文阅读—12 坐井观天
类文阅读—12坐井观天百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众。大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众
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部编版语文坐井观天教学反思
部编版语文坐井观天教学反思 部编版语文坐井观天教学反思1 《坐井观天》是一篇有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。如何在一节课中，让学生自主，愉悦地读
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部编版二年级《坐井观天》教学反思
教 学 反 思 《坐井观天》这则寓言故事是二年级下册中的一篇精读课文。文章通过青蛙和小鸟对“天有多大”的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，要看得全面，不能像青蛙
