专题：部编二年级纸船和风筝
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纸船和风筝（小编推荐）
《纸船和风筝》教学反思 《纸船和风筝》以生动的语言，向小朋友们讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸
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部编版小学语文二年级上册 《纸船与风筝》
《纸船与风筝》 教学目标： 1．学会本课8个生字和由生字组成的词语，会认“莓”等8个字。 2．能根据图意结合课文内容，讲一讲这个故事。 3．通过看图和学文，体会小松鼠和小熊珍惜两人之
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《纸船和风筝》
纸船和风筝 一、案例背景信息 学科/领域：语文 年级：二年级 课的名称：纸船和风筝 所用教材版本：人民教育出版社 学时数：二学时二、教学设计1、教学目标: (1) 正确、流利、有感情
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二年级《纸船和风筝》教学反思
教学反思 1，识字教学环境。语言课程标准明确指出：识字教学应着重于使用各种直观的教学方法，创造丰富的教学情况，使学生有主动扫盲和习惯，初步体验汉字的美丽。在识字教学中，以熟
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二年级《纸船和风筝》教学设计
二年级《纸船和风筝》教学设计 一、教学目标 、知识掌握目标：正确、流利的朗读文，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。 2、能力目标：培养学生的自读自悟的能力。3、德育目标：引导
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二年级《纸船和风筝》教学反思
二年级《纸船和风筝》教学反思 二年级《纸船和风筝》教学反思 教学反思 1、识字教学情境化。《语文课程标准》明确指出：“识字教学要注重运用多种形象直观的教学手段，创设丰
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部编版小学语文二年级上册 第五单元-纸船和风筝
纸船和风筝 [目标预设]（1、教学重点；2、教学难点；3、学习目标） 1.认识8个生字。会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 3.对怎样交朋友和维护友谊
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部编版小学语文二年级上册 《纸船和风筝》教学设计
人教课标版二年级语文第三册第20课 以读为本，创设清新课堂 ——《纸船和风筝》教学设计 教材简析： 《纸船和风筝》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第20课，
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部编版小学语文二年级上册 《纸船和风筝》教学设计
20、《纸船和风筝》教学设计 马全荣 【教学内容】 《纸船和风筝》是人教版小学语文二年级上册第五组的一篇课文。 【教材分析】 《纸船和风筝》是一篇感人至深的童话故事。
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部编版小学语文二年级上册 《纸船和风筝》教学实录
《纸船和风筝》教学实录 （课前师生一起折纸工。） 一、课前活动 课前教师将彩色手工纸藏在学生位斗里。 师：同学们，老师送你们每人一样礼物，藏在位斗里，拿出来吧，高兴吗？ 没想到是吧？
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人教版二年级上册纸船和风筝5篇
纸船和风筝 设计意图 纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。故事的动人之处在于，当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后
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二年级上册《纸船和风筝》教学设计[精选合集]
二年级人教版上册《纸船和风筝》教学设计 下双镇沙河小学 刘海英 教学目标 1、认识8个生字，能准确地读准字音。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。
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二年级上册语文教案 - 23《纸船和风筝》 人教部编版
《纸船和风筝》教案设计一、教学目标：1．正确、流利的朗读课文，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。2．培养学生的自读自悟的能力。3．引导学生在阅读中对怎样交朋友和维护友谊有一定
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二年级上册语文教案 - 23 纸船和风筝 人教部编版
《纸船和风筝》教学设计《纸船和风筝》在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，纸船和风筝是孩子最要好的朋友。教学目标：知识能力目标
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二年级语文上23纸船和风筝教案反思作业题(部编版)
二年级语文上23纸船和风筝教案反思作业题（部编版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址23 纸船和风筝 教学 要求 .学习课文,感受怎样交朋友和维护友谊。 2.认识“
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纸船和风筝教案
《纸船和风筝》第一课时教学设计 。 【教案背景】： 1、面向学生：（1）小学二年级 （2）学科：语文 2、课前准备： （1）、在百度中搜集有关的图片（纸船、风筝、小熊、松鼠） （2）、利用查找的图片（纸
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纸船和风筝反思
纸船和风筝 【教学目标一】 1、认识8个生字，会写10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 【教学目标
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《纸船和风筝》教学评析
《纸船和风筝》教学反思 强小娟 《纸船和风筝》是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言，向小朋友讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友，在清
