专题：部编二上第五单元知识
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部编版八年级语文第五单元知识汇总
国庆中学八年级语文下册第五单元的单元目标及知识汇总 白逢平整理 一、 单元目标 【知识与技能】： 1. 了解本单元的几位作家，积累有关的文体常识。 2. 识记本单元出现的生字生
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二上第五单元教案（精选5篇）
第五单元：友好相处，团结合作 单元教学目标： 1．认识54个生字，会写44个字。 2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3．有积累谚语的兴趣。 4．学着发现别人身上的优点，懂得人与人之间应
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部编一年级语文上册第五单元知识小结
统编版一年级上册第五单元知识小结一、易读错的字色彩（sè√shè）远近（jìn√jìng）声音（shēng√shēn）多少（shǎo√sǎo）书本（shū√sū）作业（zuò√zhuò）众人（zhòng√zòng）森林（sēn
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部编二上语文第八单元复习教案
课题教学目标 第八单元复习课时安排 3 备课时间 上课时间1. 认识60个生字，读准2个多音字，会写32个字，会写31个词语。2. 通过故事内容，感受应该怎样与人相处。 3．利用形声字的特
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部编版语文二上第四单元单元计划
第四单元计划 一、单元教材简析 第四单元教材是以“家乡”为主题，选择“风景名胜”编排教学内容，选取了鹳雀楼、庐山、黄山、日月潭、葡萄沟等著名景点，编排了《古诗二首》《黄
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部编二上语文第七单元教材分析
部编二上语文第七单元教材分析 第七单元围绕“观察”这个主题，《夜宿山寺》运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活
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2018部编版第五单元知识提纲
第五单元 步入近代 第十三课西欧经济和社会的发展 一、新的生产和经营方式 1.11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。随着习惯法和庄园法的规范，西欧越来越多的地区，劳役被固
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第五单元_单元知识小结
第五单元单元知识小结一、易读错的字粮(liánɡ)食治疗(liáo)抵(dǐ)得上繁殖(zhí)摄氏(shì)度蔬(shū)菜玲珑(lónɡ)隐蔽(bì)宽敞(chǎnɡ)松鼠(shǔ)圆锥(zhuī)梳(s
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第五单元 单元知识小结
第五单元单元知识小结一、易读错的字弄（nòng）错回答（dá）井沿（yán）一堵（dǔ）衔（xián）着哀（āi）号晴朗（lǎng）葫芦（lu）比赛（sài）葫芦藤（téng）寒号（háo）鸟二、易写错的字沿：右上部分不是“几”，
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第五单元 单元知识小结
第五单元单元知识小结一、易读错的字瀑(pù)布苞蕾(lěi)裂缝(fèng)甘蔗(zhe)袖筒(xiùtǒng)蹦(bèng)跳铁锅(guō)情况(kuàng)嘴唇(chún)二、易写错的字瀑:右下角是“
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第五单元 单元知识小结
第五单元单元知识小结一、易读错的字色彩（sè√shè）远近（jìn√jìng）声音（shēng√shēn）多少（shǎo√sǎo）书本（shū√sū）作业（zuò√zhuò）众人（zhòng√zòng）森林（sēn√shēn）升起（sh
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第五单元 单元知识小结
第五单元单元知识小结一、易读错的字嗅(xiù)觉无可奈(nài)何鸟巢(cháo)搏(bó)斗挓挲(shā)拯(zhěng)救嘶(sī)哑铁链(liàn)颤(chàn)动攀(pān)登鲫(jì)鱼辫(biàn)
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第五单元 单元知识小结
第五单元单元知识小结一、易读错的字母亲(qīn)鹦(yīng)鹉翠(cuì)鸟吞(tūn)下捕(bǔ)鱼蒲(pú)公英合拢(lǒng)盛(shèng)开观察(chá)二、易写错的字搭：右上边是“艹”，不
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苏教版语文二上第五单元句型拓展（定稿）
第五单元句型拓展 1、识字5 寒流来了，温度一下子降了下来。北风呼呼地刮了起来，吹在身上的时候，就好像血液都结成了冰。大雪纷纷扬扬地落下，很快就积起了厚厚的一层，放眼望去，窗台
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部编版二上语文第六单元生字组词
第六单元15.大禹治水 会认生字 沿 井沿 河沿 沿用 边沿答 回答 答题 答案 答谢 渴 口渴 干渴 渴望 渴求喝 喝水 喝茶 喝酒 喝粥 话 说话 话语 写话 话别弄 弄错 玩弄 弄假成
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部编版二上语文第二单元复习要点
第二单元复习要点 一、复习课文 1.《场景歌》通过简单生动的内容，让我们了解了（数字）和（事物）之间的关系，懂得了（量词）的用法。 2.《树之歌》用生动的语言介绍了十一种树木的特征
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部编八下语文第五单元检测卷
第五单元检测卷 姓名 成绩一、语文积累与综合运用(40分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是 ()(3分) A.推搡(sǎng)霎时(shà)迂回(yū)寒噤(jīn) B.棱角(líng)蠕动(r
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2017(部编)八年级上册第五单元教学设计
八年级上册第五单元教学设计 第二单元的主题是“生活的记忆”， 单元编排了两篇教读课文《中国石拱桥》《苏州园林》,两篇自读课文《蝉》《梦回繁华》和一个写作、一个名著导
