专题：辨别方向教学反思
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辨别方向教学反思[五篇范文]
辨别方向教学反思 篇一：辨别方向>教学反思本课是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向的基础上，进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向。这个内容我们不能把它作为知
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《辨别方向》的教学反思
前几天的练习的教学中，有一道利用太阳辨别方向的题目，要求学生掌握“面对太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南”。因为二年级的孩子对类似的抽象的方向感辨别比较差，所以识记
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在地图上辨别方向教学设计
在地图上辨别方向教学设计 [内容简析] 第三节 地图第二课时（在地图上辨别方向）教学设计 本课时的学习重点是在有经纬网的地图上辨别方向，这也是学习的难点。要在有经纬网的地
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北师版二年级数学——《辨别方向》教学设计
北师版二年级数学——《辨别方向》教学设计 教学内容：北师大《义务教育课程标准实验课程》二年级下册辨认方向。 教学目标： 1、借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。 2
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辨别方向的小报（优秀范文五篇）
手表测向 在晴朗的白昼，根据日出、日落就可以很方便地知道东方和西方，也就可 判断方向，较准确的测定方法可以用手表测向“时数折半对太阳，12指的是北方”，一般在上午9时至下午4时
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动物是凭借什么来辨别方向的（本站推荐）
动物是凭借什么来辨别方向的？大部分鸟类，如燕子等以地形为参照物，常常是沿着地面的河流、山川、海岸线等飞行，找回自己的“老家”；还有一些鸟像鸣雀等则是靠日月星晨等来辨别方向
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教学反思（合集）
关于新课堂教学模式下的地理教学反思 张金海 2012年十月份为我市教学开放日，我校在课堂教学模式上积极探索，结合蔡林森老师的“先学后教，当堂训练”的教学模式，制订了符合我校
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教学反思
新目标英语七年级上学期教学反思今年我担任初一两个班的英语教学，我是一个新教师，在教学经验上和前辈们相比相差甚远，况且今年又是我县实行新目标英语Go for it 的第一年，因此，在
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教学反思
3、江南 （教学反思） 《江南》是一首古诗，这首诗写的是江南水乡人们采莲的情景。“江南可采莲，莲叶何田田。”这句诗中的“何田田”是学生理解的难点，我没有单独讲解字词的意思，而
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教学反思
教学反思 我一直崇尚“以学生为主体，以活动为载体”的教学模式，对于低段孩子来说，兴趣是最好的老师，本课我尝试以完全开放的活动贯穿整堂课的始终，以情趣化、活动化、延伸化为特
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教学反思
语文教学反思 西上庄完小 张静 本学期,我担任五年级的语文教学工作.虽然在每次组织的教学活动中,前辈们都对我提出许多建议,但我在教学方面还是存在许多不足之处,下面是我
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教学反思
《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民
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教学反思[本站推荐]
教学反思 刚刚执教完俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的《穷人》一课，对教学中的一个片断深有感触。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的
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教学反思
《培养良好的学习习惯11》教学反思： 不懂就问，说起来是件很容易的事，但要真正做到并长期坚持，养成习惯，并非是件轻而易举。孩子怕问，不敢问，为什么？曾经私底下问了几个小孩，他们的回
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教学反思
教学反思 还有两个月，就要为我的第一年工作划上句号。时间如白驹过隙。在这近一年的时间里，我想我最大的体会是，我完成了从一名大学生到教师的转变。虽然现在的感受已经没有那
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教学反思
教学反思，是指教师在教学实践中，考察自我主体的行为表现及行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等给予肯定，支持与强化、思索与修正，将“学会教学”和“学会学习”结合起来，从
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教学反思
第二章 《数学活动》教学反思 各位老师、各位同仁、大家好！ 本节课的内容是第二章《数学活动》活动1，用火柴棍摆放图形，探究火柴棍根数和图形之间的对应关系。活动2，探究月历中
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教学反思（精选）
教学反思 陈玉梅 经过一个学期的教学工作，上课的质量有了一定的提高，但是即便是再完美的课堂教学或多或少都会留下这样、那样的缺憾，更何况我在教学方面只是初生牛犊，论经验跟
