专题：部编九上第一单元教案
-
九语上第一单元教案doc
2雨说 [教学目标] 1．激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 2．初步培养学生解读意象和品味意境的能力。 [教学重点] 1．用喜悦、欢快的语调朗
-
九上第一单元教师
1 沁园春雪 毛泽东（教师专用） 一、1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这
-
新版人教版语文九上第一单元教案
《沁园春 雪》教学设计 教学目标： 1.知识目标：读懂诗歌内容，欣赏词大气镑礴，旷达豪迈的意境，感受诗人胸襟气度，理解关键词语 2.能力目标：引导学生培养学生阅读鉴赏诗歌的能力，发展学
-
九上第三单元教案
9 故乡 鲁迅 一、教学目标： 1、知识与能力： ⑴理解肖像描写刻画人物的手法 ⑵了解对比手法 ⑶体会通过人物描写表现中心 2、情感与价值： 培养学生热爱自己的家乡，建设自己的家
-
九上第6单元教案
绿 教学目标 1、作者对美好境界的热情赞美和执着追求的思想感情。2、学习“移步换景”的写景方法。 3、如何抓住文章的“文眼”来组织材料。 4、散文的景和情：情是景的灵魂，景
-
九上第一单元学案（5篇）
九年级上册第一单元学案 1 沁园春 雪 毛泽东 一、主题揭示：作者通过对北方雪景的描绘，迸发出对祖国壮丽河山的热爱之情，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信念。 二、
-
九上第六单元
九年级上册第六单元教学研修
曹王教委李强高玉连
一、教材分析
第六单元以古代杰出人物为专题（史传文学）
（一）达成目标
1、知识与能力：积累文言词语，培养文言语感
2、过程与方法： -
九上第一单元测试
姓名 考号 班级 九年级上册第一单元测试题 分值：100分 时间：40分钟 命题人：林磊 一、选择题（共90分） 1、下面对于“词”的说法不正确的一项是（ ）（5分） A、词是一种诗的别体，是唐代兴起
-
人教版九上第一单元作文辅导作文
人教版九上第一单元作文辅导作文 走过雨季，聆听雨说:人教版九上第一单元作文辅导 [文题导示] “好雨知时节，当春乃发生”，在杜甫笔下，雨是如此的善解人意；“清明时节雨纷纷，路上
-
【教案】二年级上第一单元范文合集
第1课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标： 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力； 培养学生
-
七上第一单元教案
苏教版七上第一单元教学设计 设计人：常州市武进区雪堰初级中学金富东 审稿人：常州市武进区雪堰初级中学陈林 单元分析与提示 一、概述 第一单元的主题是“亲近文学”，目的是引
-
六上第一单元教案
六上第一单元教案 1．学习目标 1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 2．感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 3．学
-
部编新版一年级语文上第四单元教案
1、秋天 教学目标： 1、会认10个生字，会写4个生字，认识新笔画“横钩”和新偏旁“木、口、人”。 2、能正确流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 3、通过读课文了解秋天的特征，培养学
-
部编新版一年级语文上第六单元教案
5、影 子 教学目标 1、会认11个生字，会写3个字。认识2个笔画和2个偏旁。 2、正确流利地朗读课文。背诵课文。 3、认识有关影子的一些现象，激发观察自然的兴趣。 教学重点：朗读
-
部编新版一年级语文上第五单元教案
6、画 教学目标： 1、会认11个生字，会写4个字。认识竖心旁“忄”和走之儿“辶”。 2、了解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。 3、正确流利地朗
-
九上第六单元测试题
山东师大二附中九年级 语文 学案学生姓名： 编制：初三备课组 审定：备课组长 九年级语文（上）第六单元检测题（满分100分） 一、积累与运用 （38分） １．用原文句子填空或根据要求填空。（每空1分
-
部编人教版二年级语文上第七单元教案
18 古诗二首 夜宿山寺 教学目标： 1．训练学生行行朗读，字字思考，推敲诗文的意思；启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。 2．指导朗读，要求在朗读中传达出对诗意的理解，对诗境
-
部编人教版二年级语文上第四单元教案
第8课 古诗二首 登鹳雀楼 教学目标： １、理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。 ２、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 ３、了解王之涣本人和他的《凉州词》、《送别》这
