专题：白板教学设计小学数学
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白板课教学设计
《Tree Planting Day》白板课教学设计
英语组 聂一兵
● 教学特点
本节课的植树话题以日记的形式呈现，运用一般过去时来描写所参与的植树过程。善于利用网络资源，教学资源丰富 -
搭配白板教学设计
数学广角———搭配 西宁市八一路小学 毛会峰 教学内容： 义务教育教科书(人教版)数学三年级下册101页例2搭配问题。 教学目标： 1、学生通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单
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小学数学二年级教案——“认识时分”白板课教学设计
小学数学二年级教案——“认识时分”白板课教学设计 德令哈市实验小学 二年级数学 教案 娜仁花 【教材分析】 《认识时、分》是苏教版二年级上册第九单元的教学内容。一年级
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白板在数学教学作用
交互式电子白板在小学数学教学中的作用 倪家营镇中心小学 冯彩萍 现代信息技术的广泛应用，正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等产生深刻的影响，在数学教学中，充分运用信
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教学设计及白板使用简介
教学设计及白板使用说明本节课是仁爱英语七年级下学期Unit 6 Topic 3 Which is the way to the post office? Section D的内容，主要复习了本话题的问路、指路给方向的对话练
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白板教学设计 王璐大全
认 识 线 段 加格达奇区第二小学王璐 教学内容：二年级教科书第48-49页 教材分析、学情分析： 《厘米和米》是人教版二年级上册第六单元的内容。本单元分四个部分：认识线段，认识厘
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浅谈在数学教学中如何使用白板教学
浅谈电子白板对小学数学课的影响 党的十八大报告中确立阐释教育发展的时代主题“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生的创新意识和实践能力”
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《雷雨来了》白板课教学设计
苏教版《品德与生活》一年级（下册） 《雷雨来了》白板课教学设计 教材分析： 《雷雨来了》是苏教版《品德与生活》一年级下册第四单元《炎热的夏天》中的一课。主要是让儿童认识
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什么是周长(白板课)教学设计
《什么是周长》教学设计 本溪市溪湖区 河畔小学 杨洋 2011.11.17 《什么是周长》教学设计 一、教材分析： 本节课是北师大版小学数学三年级上册第五单元第44—45页的内容。
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有趣的测量教学设计白板
《有趣的测量》教学设计 一、教材分析： 本节内容是在学习了长方体、正方体的体积的计算之后，进一步的理解和加深，是它的综合应用，紧贴于生活，对解决生活中的一些实际问题有很大
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白板教学心得体会
白板教学心得体会
白板教学心得体会1
这学期，我开了一节区公开课《生物与生物之间的关系》。这是一节白板教学课。为了更好的利用到白板教学的优势，我选择了几个适合白板教学 -
白板教学心得体会
白板教学心得体会
白板教学心得体会1
20xx年我们学校装备了交互式电子白板。面对这一有可能替代教室中黑板、多媒体的新玩意，我校特意对所有的老师进行了培训。下面谈谈我对 -
白板教学反思
5.4利用轴对称设计
本节课是在前面所学轴对称及形成轴对称的基础上来进行学习，主要是让学生学会轴对称图形在生活中的体现，以及会利用抽对称设计简单地堆成图形。虽然轴对称这 -
白板教学心得体会
白板教学心得体会
白板教学心得体会1
9月13日，三道沟学区组织全体教师在三道沟中心小学进行了希沃平板使用技术培训。整个培训由罗富强校长讲解说明，在罗校长幽默风趣的语言感 -
白板教学心得体会
电子白板开拓教学的新天地——视频学习心得体会金晖小学33班武明月
5月8日上午第三节课，我们全校语文老师在多媒体教室收看了“首届山西省中小学教师电子白板教学应用技能大 -
小学数学教学设计
一、课题：轴对称图形
二、设计思路：在传统教学观念的弊端中，教师重书本知识的传播，
轻动手能力的培养；重学习结构，轻学习过程；重
间接知识的学习，轻直接经验的获取，这种封闭的
教学方 -
小学数学教学设计
《倍数与因数》教学设计
一、教学目标
1、在复习的过程中进一步理解2、3、5倍数的特征，以及公因数、公倍数、最大公因数和最小公倍数的意义。
2、能够准确判断2、3、5的倍数 -
小学数学教学设计
小学数学教学设计 一 针对《7 的乘法口诀》教材，就课堂教学目标及课堂导入进行教学设计。 参考答案： ● 教学目标： （1）知识与技能：①理解7 的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的来源。
