专题：部编历史七年级第8课
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(部编优享)人教版 七年级 历史 上册 第8课 百家争鸣 教学设计
第8课百家争鸣 一、教学目标： 知识与能力： 老子与《道德经》；孔子的思想《论语》；百家争鸣的时代背景、诸子百家的具体内容（代表人物、时期、主张）、百家争鸣的的影响。过程与方法
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人教部编本七年级历史上册第8课《百家争鸣》教学设计
人教部编本七年级历史上册第8课《百家争鸣》 教学设计 一教学目标 知识与能力： 知道、了解孔子在思想教育文化方面的主要贡献，知道“百家争鸣”中的主要派别及代表人物。 过程
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七下历史知识点第8课
第8课 北宋和辽、西夏的和战
1、北宋建立的时间、建立者、过程、都城？辽、西夏政权建立的时间、民族、建立者？
北宋：960年；赵匡胤；后周大将赵匡胤在陈桥驿发动变兵，夺取了后周政权 -
人教版七年级历史上册第8课《百家争鸣》教学设计
人教版七年级历史上册第8课《百家争鸣》教学设计 教学目标： 知识与能力： 在掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献、诸子百家（以儒、道、法三家为主）的思想特征的基础上，培养学生用
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人教部编版历史八下 第8课 经济体制改革 导学案
第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 知识结构填空一、农村经济体制改革 1、背景： 中共十一届三中全会以后，党和政府实行 政策。改革先从 开
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第8课 伟大的历史转折
第8课 伟大的历史转折 教学目标： 1. 基础知识： 了解平反冤假错案工作在全国展开，民主与法制建设的加强。 掌握关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义 2. 能力训
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人教部编版八年级历史下册 第8课 经济体制改革 同步练习
第8课经济体制改革一选择题1.1984年3月24日，福建省55位厂长经理在《福建日报》上发出：“请给我们松绑”呼吁后，《人民日报》转载了这封呼吁信，将“松绑”风吹向全国。这里的“松
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2020-2021学年部编版语文七年级下册第8课《土地的誓言》教案
土地的誓言教学目标：1，流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2.揣摩、品味本文具有激情的语言。3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感教学重点：1，流利，有
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2021年暑假提前学第8课《世说新语二则》部编版语文七年级上册
暑假提前学——部编版语文七年级上（每日一练）世说新语二则姓名：__________班级：__________考号：__________一、单选题1.下列表述无误的一项是（）A. “尊君”是谦词，是对自己父亲的一
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人教版八年级历史下册第8课教案
人教版八年级历史下册第8课《伟大的历史转折》教案 一、 温故知新 1.无产阶级文化大革命的性质是什么？ 2.文化大革命是什么时间结束的？结束标志是什么？ 二、学习目标 1.认识到
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部编二年级上册语文第8课 古诗二首教案[最终定稿]
第8课 古诗二首 登鹳雀楼 教学目标： １、理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。 ２、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 ３、了解王之涣本人和他的《凉州词》、《送别》这
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七年级上册第8课 中华文化的勃兴(
第二单元 第 8课中华文化的勃兴 撰稿人 姚红梅 审验人 赵瑞娟 [学习目标] 1、知识与技能：知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气；知道扁
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2017年部编七年级历史教材培训心得体会
2017年部编七年级历史教材培训心得体会 2017年8月14日至15日，我有幸参加了由甘肃省教育厅历史教研室举办的2017年新编初中历史教材培训活动，虽然只有两天的时间，但是通过聆听专
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部编七年级下册历史教材问题答案
部编七年级下册历史教材问题答案第1课隋朝的统一与灭亡1、P3问题与思考：想一想：科举制与前朝选官制度有什么重大不同？科举考试选拔官吏的依据不再是家族名望，而是考试成绩，选拔官
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第8课百家争鸣（范文模版）
第8课 百家争鸣 一、知识与能力: 知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点，学会运用唯物史观的社会存在决定社会意识的原理理解这一现象。 二、过程与方法
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第8课 教案
第8课 辉煌的隋唐文化（二） 【教学目标】 一、知识与能力 1.知识：掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就；掌握颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘
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七年级历史第12课练习题
七年级历史第12课练习题 一、单项选择题 1、实施什么措施才可以使社会安定，百姓富裕起来 （ ） A、“以德化民”B、提倡节俭 C、以身作则D、抗击匈奴 2、西汉重视“以德化民”，这
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七年级历史第13课教案[大全]
第13课《汉朝的中外交流》说课稿 一、学习目标： 1.把握西域的地理概念，张骞出使西域的时间、目的、过程、结果及意义（作用）。 2.把握班超出使西域的原因、时间、结果、意义（作用）
