专题：部编六上语文秋的原野
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部编六上语文工作总结4
人教版六年级上册语文教学总结 本学期我担六（2）班的语文教学。执教十多年来，我第一次担任六年级语文的教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。以下是我在这一
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部编六上语文工作总结3五篇范文
六年级语文教学工作总结 转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，我认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，深入研究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，
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部编六上语文善意的谎言
善意的谎言 谎言并不是人们所说的全部都是坏的！我认为：世界上有一种善意的谎言，甚至能编织美丽的故事！ 如果你不相信，下面我就给你讲这么一个故事： 在某人的小时候，家里并不富裕，
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部编六上语文读漫画有感
读漫画有感 下面我给大家讲一个故事，故事发生在一片浓密的森林里，一天清晨，一个男人口叼着香烟，手提斧头来到了树林里，显然，他是一个伐木者。只见他挥舞着斧头，不断地自言自语道：“
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部编六上语文《穷人》续写
《穷人》续写 自从桑娜家收养了西蒙的两个孩子后，渔夫家的日子就越来越难熬了。桑娜整天忙个不停，既要照顾七个孩子的生活，又要打扫家庭卫生，稍有空闲就在家里给孩子门缝补衣服
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部编六上语文有关友谊的格言
有关友谊的格言 朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。 莫笑友朋多，患难知交寡。──蒲松龄 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。──李白 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。──高
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《秋的原野》教案设计
《秋的原野》 教案设计 义县聚粮屯小学 张艳 6、秋的原野 目标：１、有感情的朗读课文，根据课文想象画面。 2、通过朗读、品味、想象感受秋天景色的美好，激发学生对秋天、对大自然
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部编六上语文江郎山雨趣
江郎山雨趣 阳春三月，与友人赴"神州丹霞第一奇峰"江郎山踏青。 从杭州出发到江山约四个小时，来到江郎山脚已是黄昏，江朗山庄白墙黑瓦，风格古朴，四周山岚萦绕，桃花含笑，透着一种远离
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「部编版」六上语文《语文园地 六》优质课教案
语文园地六【教学目标】1.能交流在古诗词中遇到不理解的字词句时运用的学习方法。2.能说出段落表达的观点。3.能根据自己的需要选择合适、快捷的乘车方案。4.能积累、背诵五
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部编六上语文(教学反思参考2)一面[大全]
（教学反思参考2）一面 鲁迅的文章以及与鲁迅有关的文章一般难度都很大，教 《一面》这篇课文时我有些担心：学生能读懂文字背后那份凝重的情感吗？上完了《一面》，我释然了，放心了。 课
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部编六上语文(教学反思参考4)月光曲
（教学反思参考4）月光曲 1、怎样抓住孩子的注意力 用语言调动孩子的情绪。平淡的语言会让孩子感到乏味。当老师自身的语言抑扬顿挫的时候，孩子的情绪也会随之起伏，能够自然地引领
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部编六上语文身边的艺术——美术
身边的艺术——美术 在我很小的时候，妈妈就画图给我看。 她画得栩栩如生。她画的白雪公主不但美丽动人，还给她画了一件美丽的衣服。也许是那个时候我爱上美术的吧！当我还在上幼
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部编六上语文破碎的小木船
破碎的小木船 今天，我闲着没事，漫不经心地打开一个布满灰尘的抽屉，疑惑着里面装着什么，映入眼帘的是二只破碎的小木船。此刻，思绪让我回到了六年前那难忘的一天。 那时候，刚上一
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部编六上语文《山雨》词语解释5篇范文
《山雨》词语解释 轻捷：轻快敏捷。 宣纸：安徽宣城，泾县出产的一种高级纸张，用于写毛笔字和画国画。 宛若：仿佛，仿佛。 飘飘洒洒：飘舞着落下来。 优雅：优美雅致。 融化：这里指不同的色
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部编六上语文动物与人的故事
动物与人的故事 雀排队 巴黎，蒙玛特高地上，能见到这样一个场景几位衣着朴素的老年妇女一边聊天，一边用面包和别的食物喂鸽子。这里的鸽子一只只都吃得滚瓜溜圆。叽叽喳喳的麻
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部编六上语文珍惜资源的建议书（精选合集）
珍惜资源的建议书 广大群众们： 常言说得好：保护环境，人人有责。”现在人们生活水平提高了，但是，人们却因为此浪费资源。据统计，全国50％江河水流量减少，受污染；1/3土地面临沙漠化；80个
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2019秋新人教版部编本六年级上册语文最新六上语文丁香结（教案）
2019年秋新人教版部编本六年级上册第一单元《丁香结》教学设计1.会写“缀、幽、雅”等11个生字，正确读写“宅院、幽雅、伏案”等19个词语。2.朗读课文，理清文章思路，了解作者是
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部编六上语文(教学反思参考3)穷人（推荐五篇）
（教学反思参考3）穷人 《穷人》一文在单元教学中理应要读懂课文，体会情感。同时要再次深入地去学习作者通过环境描写、人物言行、心理描写的句子，去抒发美好情感的方法。在本文的
