专题：部编拍手歌教学设计
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《拍手歌》教学设计
识字3《拍手歌》 教学目标： 1、认识“牢、记、雀、锦”等 13个生字；会写“歌、丛、深”等10个字。 2、认识动物，培养关爱和保护动物的意识。 3、朗读课文，能读出儿歌的节奏；能边
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拍手歌教学设计
拍手歌教学设计 拍手歌教学设计1 教学内容：1、复习歌曲《小毛驴爬山坡》；2、学习歌曲《幸福拍手歌》；3、音乐活动：化妆舞会。教学目标：1、知识目标：1）用欢快的、富有弹性的声音演唱
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《拍手歌》教学设计
《拍手歌》 第一课时教学设计 教学目标： 1、认识13个生字，会写2个字。 2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 教学重点： 通过多种方法识记生字 教学难点： 区分形近字课前准备
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《拍手歌》教学设计
《拍手歌》教学设计 教学目标 1. 正确认读“牢、记”等 13个生字；正确书写“保、护”等 8个字。 知识与技能： 正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语；正确读写“拍手、保护、动
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拍手歌教学设计
《拍手歌》教学设计 上课班级：二年级课标分析：《语文课程标准》二年级的学生要求“学会”的字，要做到：①读准字音；②认清字形；③了解字词在语言环境中的意思；④正确书写。通过这些
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拍手歌教学设计
《拍手歌》教学设计 部编版二年级语文上册 执教：刘美蓉 【教材分析】 这首拍手歌语言活泼明快，内容浅显易懂，有着较强的韵律，读起来朗朗上口，是指导学生诵读的良好范本。因此，本课
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《拍手歌》教学设计
《拍手歌》教学设计《拍手歌》教学设计 篇11、课文介绍本课是识字歌谣，它将识字和拍手歌这种游戏活动有机结合在一起，既增加了学习的趣味性，又巧妙地介绍了合体字的组字方法。
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拍手歌教学设计
课题：1 . 拍手歌 课型 生字，词语，课文 时间： 年月日 课时： 1课时 教学目标 知识与技能： 1. 正确认读“牢、记”等 13个生字；正确书写“保、护”等 8个字。 2. 正确认读“牢记、孔
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二年级语文上第3课拍手歌教学设计(部编版)
二年级语文上第3课拍手歌教学设计（部编版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址二年级上册第二单元第3课《拍手歌》教学设计 教学目标一、日积月累（一）重点字词。 .
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部编版二年级上册识字3 拍手歌教学设计
部编版二年级上册识字3 拍手歌教学设计 东至县张溪镇中心小学葛宏 【教学要求】 1.正确认读“世、界”等 13个生字；正确书写“歌、深”等 10个字。 2.正确认读“孔雀、锦
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幸福拍手歌教学设计
教学重点 四年级音乐——第七单元 歌曲《幸福拍手歌》教学设计 1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》 2、能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。 学唱
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幸福拍手歌教学设计[范文大全]
《幸福拍手歌》孙诗慧 教学目标： 1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》 2．能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。 教学重难点： 感受音乐作品欢快的情绪，用歌
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《幸福拍手歌》教学设计
《幸福拍手歌》教学设计 学习目标： 1．能用欢快、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》并随着音乐的节拍表演动作；能较准确地演唱认识附点节奏。 2．音乐节奏表演激发学生的学习兴趣，
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《幸福拍手歌》教学设计
《幸福拍手歌》教学设计 教学目标： 1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》 2．能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。 教学重难点： 感受音乐作品欢快的情绪，用
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《幸福拍手歌》教学设计
课题：《幸福拍手歌》 课型：唱歌综合课 教学目标： 1、知识与技能：能够用欢快的情感、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。 2、过程与方法：激发学生学习音乐的兴趣，通过音乐活动及肢
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幸福拍手歌,教学设计
篇一：幸福拍手歌教案《幸福拍手歌》教学设计一、教学内容：学唱《幸福拍手歌》二、教学目标： 1、用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》 2、学生能够自信的有表情的加上
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部编二上拍手歌教案[优秀范文五篇]
3、拍手歌教案 一、展示图片，谈话导入，揭示课题 1、同学们，你们喜欢动物吗？看看这些小动物的名字，你们能不能叫不叫出来？课件展示动物图片。今天，老师带你们去认识一些新的动物朋友
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部编版二年级上语文《识字3 拍手歌》优质教学设计
3拍手歌课题拍手歌课型新授课设计说明本课通过儿歌向学生介绍了各种动物的名称及其特征，生动形象地展示了新奇的动物世界。学生在学习课文的过程中识字，同时了解动物的信息，明
