专题：部编人教版走月亮
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四年级上册语文教案-2《走月亮》 人教（部编版）
《走月亮》教案设计一、教学目标：1、认识“鹅、卵”等7个生字，会写“牵、鹅”等13个生字。2、有感情地朗读课文，背诵第4自然段。3、在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿
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人教部编版小学语文公开课优秀教案《走月亮》教学设计与反思
人教部编版小学语文公开课优秀教案《走月亮》教学设计与反思2走月亮课题：走月亮课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“鹅、卵”等7个生字，会写“牵、鹅”等13个生字。2.
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走月亮[本站推荐]
《走月亮》教学设计 金堂县港青学校：刘琳琳 教材分析： 《走月亮》是一篇散文。读着这篇文章，人们就会不由自主地走进一幅如诗、如梦、如世外桃源般的画卷中：明亮而柔和的月光下
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部编人教版小学四年级上册语文《走月亮》教学说课备课教案设计汇总
部编人教版小学四年级上册语文《走月亮》教学说课备课教案设计汇总【篇一】一、说教材1、教材分析《走月亮》是北师大版小学语文四年级上册第二单元的一篇散文。本单元以“
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册走一步,再走一步
《走一步，再走一步》教学设计 莫顿•亨特 教学目标： 1、整体感知课文内容，能够复述课文内容； 2、整体把握课文内容，领会作者写作的意图；把握文章的主旨。 3、进行多角度的阅读：探究
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《走一步 再走一步》
人教版七年级语文上册 《走一步，再走一步》教学设计 执笔人：郴州市汝城县第七中学何红飞教学目标： 1、知识与能力： ①、熟悉全文故事线索，有创意地阅读课文并能调理清楚的复述故
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《走月亮》说课稿
放飞想象快乐阅读 ——《走月亮》说课稿 桐城市孔城中心小学 崔爱平一、说教材1、教材分析 《走月亮》是北师大版小学语文四年级上册第二单元的一篇散文。本单元以“明月”
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《走月亮》说课稿
《走月亮》说课稿 一、说教材1、教材分析 《走月亮》是北师大版四年级上册第二单元的一篇散文。读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔
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走月亮教案范文合集
走月亮教案1【教学目标】1.学会认“鹅、卵、俗、跃、穗”5个生字，正确书写“牵、鹅、卵”等11个字。2.有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，背诵课文第4段。3.在读中感受月
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走月亮教案设计
《走月亮》第一课时教学设计 课型：新授 授课时间：9.10 主备人：王秀丽教学目标： 1. 学会本课中的生字，理解课文中出现的词语。 2、有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境， 背诵课文
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走月亮教案
走月亮教案
走月亮教案1
【教学目标】1、会认8个生字，会写15个生字。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、感受课文的语言美、意境美、画面美，体会月色下的美景。4、激发学生 -
走月亮说课稿
走月亮说课稿 走月亮说课稿1 一、教材分析：小学一年级美术湘版教材下册第五课《月亮走我也走》是一堂绘画课。本课绘画采用拟人的表现手法，通过引导学生回忆有关的故事，启发学
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走月亮 教案
教材分析 本单元以“明月”为主题，《走月亮》是北师大版四年级上册第二单元的一篇优美的抒情散文。是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有
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走月亮教案设计
一、教材内容分析 《走月亮》 选自北师大版四年级上册第二单元第2课，通过抒情式的写作手法让学生们感受到散文的美。 二、学情分析 四年级的学生富有个性，思维敏捷新颖，对散文
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《走月亮》教案[大全]
教学过程： 第一课时 一、师生谈话导入 1、同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什么样的地方？当你和妈妈在一起时，你有什么感受？ 2、 今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一
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走月亮教案
《走月亮》这篇文章用优美的文字，把我们带入了一个诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情。 1 文章描写的意境美。因此引导学生体会文章“哪儿美，怎么美”是本课的学
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人教部编版二年级语文教学计划
2018—2019学年度小学语文二年级上册教学计划 崔伟清 一、基本情况 经过一年的学习生活， 学生基本上形成了良好的学习习惯。 大部分学生喜欢学习语文， 尤其在上一学年通过阅读
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2 部编版四年级上册语文走月亮 教学反思2
《走月亮》教学反思《走月亮》这篇文章为我们勾画出了一幅如诗、如梦的画卷，人与自然交融和谐的意境，温馨、幸福、快乐的脉脉亲情洋溢在字里行间。课文不但语句优美、适合指导
