专题:巴班斯基教学过程

  • 251巴班斯基论教学过程最优化

    时间:2019-05-12 22:37:32 作者:会员上传

    巴班斯基的教学过程理论 苏联教育家巴班斯基(1927—1987)在总结60年代顿河罗斯托夫地区克服大面积留级现象的经验基础上,运用辩证的系统方法来改进教学,提出了教学过程最优化

  • 巴班斯基论教学过程最优化

    时间:2019-05-13 03:37:06 作者:会员上传

    巴班斯基论教学过程最优化 一、生平和著作 尤?康?巴班斯基是前苏联著名的教育家、教学论专家,教育科学博士、院士,曾任教育科学院副院长,是前苏联教育科学研究的重要组织者和领

  • 巴班斯基:《教育教学过程最优化》

    时间:2019-05-13 03:49:47 作者:会员上传

    《教育教学过程最优化》 优化教学过程可以使广大师生耗费少的必要时间和精力,收到优质效果,它作为实施素质教育的主要突破口和有效途径,是当前和今后一个时期素质教育的主攻方

  • 析巴班斯基教学过程最优化教育思想

    时间:2019-05-13 03:49:47 作者:会员上传

    浅析巴班斯基教学过程最优化教育思想- 河北师范大学 姚广军 内容摘要:巴班斯基是前苏联著名的教育家,他在20世纪70年代初到80年代中期以罗斯托夫地区的普通学校为基地,在大面积

  • 巴班斯基最优化教学理论

    时间:2019-05-13 03:37:04 作者:会员上传

    最优化教学理论的代表──巴班斯基 一、简介 巴班斯基(1927—1987),是苏联当代很有影响的教育家、教学论专家。巴班斯基毕生致力于教育科学研究。20世纪60年代初至80年代中,他以

  • 学习《教学教育过程最优化》的详细笔记-巴班斯基

    时间:2019-05-15 06:08:33 作者:会员上传

    一、巴班斯基的生平巴班斯基(1927-1987),他是前苏联很有影响的教育家.教学论专家,毕生致力于教育科学研究。在长期的教育生涯中,巴班斯基不仅培养了许多教育科学工作者,而且从

  • 巴班斯基的教学过程最优化理论在教学改革中的指导作用

    时间:2019-05-13 03:37:05 作者:会员上传

    浅谈最优化理论在教学改革中的指导作用 岫岩第二高中 王昌荣 教学过程最优化就是把社会的具体要求和师生的具体情况、所处的环境和正确的教学原则结合起来,制定最佳的工作方

  • 最优化教学理论的代表──巴班斯基

    时间:2019-05-12 22:37:33 作者:会员上传

    最优化教学理论的代表──巴班斯基 最优化教学理论的代表──巴班斯基一、巴班斯基的生平巴班斯基(Юрий Констинович Бабанский,1927—1987),是苏联当

  • 巴班斯基教学过程最优化理论对小学数学教学的启示(共五则)

    时间:2019-05-13 03:37:05 作者:会员上传

    刍议教学过程最优化思想及其对小学教学的启示 洪 亚 丽 教学过程最优化,是前苏联教育家巴班斯基为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象,提出的教学理论和方法。20

  • 小一班家长会过程

    时间:2019-05-12 11:27:13 作者:会员上传

    小一班家长会过程家长是幼儿的第一位老师,家庭是幼儿的第一所学校,幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。2008年新的学期已经到来,我们班教师将在这个学

  • 教学过程

    时间:2019-05-14 12:12:18 作者:会员上传

    ⊙教学过程: 一、诵读古诗,谈话揭题。 1、师:不久前我们一起学习过宋朝大诗人陆游的一首诗歌《示儿》,在座的同学中肯定有不少能够背诵这首诗歌的,有谁愿意一显身手,背给大家听听?

  • 教学过程[范文]

    时间:2019-05-15 10:09:21 作者:会员上传

    《涉江采芙蓉》教案
    [教学目标]
    1、了解关于《古诗十九首》的文学常识;
    2、感受诗歌的思想内涵;
    3、运用想象描摹诗歌的艺术画面。
    [教学重、难点]
    1、运用想象和联想描摹诗歌画面;
    2、

  • 教学过程

    时间:2019-05-13 21:37:03 作者:会员上传

    《信客》教案
    执教人:龙娟
    教学目标:
    1、 把握文章脉络,了解课文内容。
    2、 从信客的语言、行动和心态感受他的品格和精神。
    3、 把握作者的思想感情,揣摩写作意图
    教学重难点:从

  • 教学过程

    时间:2019-05-14 01:11:45 作者:会员上传

    教学过程 【环节一:创设情境,导入新课】 多媒体视频歌曲展示:《人大代表之歌》 仰望着国徽 庄严闪亮 神圣职责 牢记心上 一切权利属于人民 人民利益至高无上 雄壮的国歌 神舟飞

  • 教学过程大全

    时间:2019-05-14 14:56:57 作者:会员上传

    《孔子拜师》教学设计 设计理念: 《孔子拜师》讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的

  • 教学过程

    时间:2019-05-14 21:36:09 作者:会员上传

    教学过程: 一、 从世界上的一些伟人进行生活化的导入 1、你认识图片上的这些人吗?请用一句话进行概括。 安徒生(世界童话之父)、诺贝尔(世界炸药之父)、贝多芬(世界音乐之父)、袁

  • 教学过程

    时间:2019-05-12 18:12:46 作者:会员上传

    师:课后反思: 拿到《窃读记》这篇教材到上公开课只有四天时间,我前后设计了四次教案,但是在两次的试教中都宣告失败.从我最初的设想要设计开放的提问,抓住文本中出色的语言

  • 教学过程

    时间:2019-05-15 03:56:37 作者:会员上传

    教学过程:一、创设情境,激发学生兴趣1、谈话:同学们,你们喜欢猜谜语吗? 出示谜面:小小马儿跑不停,日日夜夜不休息。 嘀哒嘀哒真好听, 提醒我们要早起。对,是钟表。2、瞧,一家钟表店开