专题：班班通配备情况及应用
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班班通应用情况汇报范文
班班通应用情况汇报 2010年上学期我校实现了远程教育“班班通”的目标，改选了计算机室一个，现有学生机45台，新建电子备课室1间，全校32个班级安装了“班班通”，改造了学校的局域网
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班班通应用实施方案
“班班通”设备应用实施方案 “班班通”是一个融合了基础设施、软件资源以及教育教学整合等内容的系统工程。是将与教育教学相关的信息内容通到每个班级，并系统、有效地应用
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班班通应用考核细则
班班通应用考核细则为充分发挥我校班班通工程在教育教学中的作用，全面推进我校教育信息化建设步伐，进一步提高小学教育教学质量，根据上级有关文件精神，结合我校实际，现就加强我校
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“班班通”管理应用总结
“班班通”工程项目建设工作总结
2011年各级政府为加大远教育资金投入，作了详细的预算和安排，有效地保证了“班班通”的建设与应用。2011年9月，我校的“班班通”设备配备到各班 -
班班通应用培训总结
仁怀市茅坝一小校本部
“班班通”技能应用培训总结
为了让多媒体技术更好地为日常教学服务，提高教师利用“班班通”设备和资源进行课堂教学的能力，根据仁怀市教科局的要求，我校 -
班班通日常应用管理制度（本站推荐）
大田中学班班通管理使用制度
为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为师生服务，为教学服务，制定“班班通”管理使用责任书如下：
1、班主任为“班班通 -
班班通日常应用管理制度
加勉中学班班通管理使用制度 为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为师生服务，为教学服务，制定“班班通”管理使用责任书如下： 1、班主任为“班班通
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“班班通”管理应用总结
瓜埠镇初级中学“班班通”管理总结 2010年度学校为加大远程教育资金投入，作了详细的预算和安排，有效地保证了“班班通”的建设与应用。2011年9月，我校将现代远程教育设备配备到
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班班通应用心得001（合集）
班班通应用心得 岳庄小学 樊丽萍 在传统的英语教学中，主要是以教师为中心，辅助教学手段也只有单词卡片、挂图、录音等几种形式。教学方法单调，学生们学习英语比较被动，学习时间
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班班通应用考核细则
定远县青山学校班班通应用 考核细则 为充分发挥我校班班通工程在教育教学中的作用，全面推进我校教育信息化建设步伐，进一步提高小学教育教学质量，根据上级有关文件精神，结合我校
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班班通日常应用管理制度
裕民县阿勒腾也木勒乡牧寄中心校班班通管理使用制度 为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为师生服务，为教学服务，制定“班班通”管理使用责任书如
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班班通应用效益研究方案
附件1 基于教育资源公共服务平台的班班通应用效益研究方案 一、课题提出的背景 刘延东副总理曾在2012年9月5日第一次全口径的教育信息化工作视频会指出:‚十二五’期间，要以
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班班通（范文）
近年来，昭苏县教育局以加快推进全县义务教育学校标准化建设为契机，加强优质教育资源和信息化学教学环境建设，推进信息技术与教育教学的全面融合。截止目前，“班班通”设备已经安
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班班通（本站推荐）
一、有关“班班通”的使用的几点思考：
班班通”是辅助教师教课和学生学习的工具，能让学生在轻松愉快的氛围中得到更多的知识和技能。如果有效地使用“班班通”，就能让我们的教 -
班班通设备管理应用工作组织机构
“班班通”设备管理应用工作组织机构
一、设备管理应用领导小组
成立以校长为组长、分管领导为副组长、班主任为成员的领导小组。加大对“班班通”设备的管理力度。
组长： -
向阳中心小学班班通应用汇报
向阳中心小学“班班通”项目工程教学应用情况 2012年，我校17个教室安装了“班班通”设备。在县教育局高度重视和大力支持下，向阳中心小学有幸成为本县该项目的实施学校之一。
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鹿城小学班班通应用材料
鹿城小学“班班通”实施应用材料 学校成立了以校长为组长的教育信息化工作领导小组，组织管理“班班通”应用与维护，并纳入学校常规教学管理中，统筹规划，明确目标，科学管理，切实提
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班班通设备管理与应用实施方案
枫溪中学“班班通”设备管理与应用 实施方案 为适应当今教育教学改革的潮流，体现我校的先进办学理念和办学特色，全面开展多媒体教学，利用优质的教育教学资源深化课堂教学，确保
