专题：部编语文灰雀教案设计
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《灰雀》优秀教案设计
【教学设计意图】１、教学目标的设计：这是一篇精读课文。课文叙述了列宁用爱鸟之情感染、启发一个小男孩放鸟归园的故事，体现了列宁对孩子的爱以及孩子改正错误由喜欢写到真正爱
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三年级语文上册《灰雀》教案设计
三年级语文上册《灰雀》教案设计 【授课教师】 【授课时间】 【教材分析】 这篇课文简述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园了寻找三只惹人喜爱的三只灰雀当中
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语文 灰雀
人教版三年级语文《灰雀》教学设计 设计意图：《语文课程标准》指出；阅读是学生的个性化行为。因此，在第一课时中，我就力求体现这一理念，读懂文意。通过创设情境，让学生去充分接触
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部编版三年级语文26灰雀
语文学科三年级上册教学设计教学内容26.灰雀课型阅读主备池敏教材、学情分析这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的
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语文教案-灰雀
语文教案－灰雀 课 件www.xiexiebang.com 18.灰雀 教学目的 1.理解课文内容，学习小男孩有错就改的好品质，做个诚实的孩子。 2.学会本课生字词，继续培养联系上下文理解词语和句
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人教版三年级语文上册《灰雀》优秀教案设计
《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。下面是小编为大家整理的人教版三年级语文上册《灰雀》优秀教案设计，欢迎参考~【《灰雀》教案设计】一、教材分
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部编版小学语文三年级25 灰 雀 教案
25 灰 雀知识与能力1．掌握本课生字。正确读写“灰雀、或者”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读懂文中的语句。3．了解事情的发展过程。过程与方法1．以“列宁、灰雀、男
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部编版语文三年级上灰雀同步练习
部编版语文三年级上灰雀同步练习一、选择题1．下列词语中没有错别字的一组是。A．炎寒平息B．掌声文净C．热列持久D．郊外轮流2．下列关于“看”的词语有误的是A．向下看——俯视仔细地
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语文灰雀教学反思
语文灰雀教学反思 语文灰雀教学反思1 通过施教本堂课后，我觉得对于本文的教学应注意以下几点：一、读中悟，悟中读。朗读是最经常、最重要的语文基本功训练，可以说，琅琅的书声是阅
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小学语文《灰雀》精品教案范文大全
《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。全文共13个自然段。第1自然段讲列宁在郊外养病期间，每天都到公园散步，他非常
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部编版三年级语文上册《25 灰雀》教学设计
25灰雀一、教学目标1.认识“宁、棒”等21个生字，读准多音字“斗、大”，会写“郊、养”等13个字，会写“郊外、养病”等12个词语。2.分角色朗读课文，能读出对话的语气。3.能带着问
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部编新版三年级语文(教学反思参考5)灰雀[共五篇]
（教学反思参考5）灰雀 讲《灰雀》一文时,我紧紧围绕关键字"爱"展开,引导学生讨论了三种“爱”——列宁对灰雀的喜爱（这是最浅层次爱的体现）,小男孩对灰雀的喜爱,列宁对小男孩的爱
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【部编人教版】小学三年级上册语文 教案B 灰雀
26 灰雀 教学目标： 1.知识与技能：认识“宁、惹”等10个生字.会写“雀、郊”等12个生字.能正确读写“郊外、谷粒、诚实”等词语. 2.过程与方法：分角色有感情地朗读课文，了解课文
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《灰雀》学案
沙田镇第二小学 语文科学案 2015-2016第一学期 课题：5 灰雀（第一课时） 主备： 复备： 审查：学习目标 1．认识5个生字，会写12个生字。能正确读写词语。 2．有感情地朗读课文，能联系上下文，读
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灰雀说课稿
灰雀说课稿15篇 灰雀说课稿1 一、说教材《灰雀》是统编教材小学语文三年级上册第八单元的一篇精读课文，这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找
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《灰雀》听后感
听《灰雀》有感 韦州中心小学 马燕春 《灰雀》是人教版课标教材三年级上册的一篇精读课文，文章主要讲了伟大的列宁对灰雀的爱，对小男孩的爱，使小男孩受到感动，主动送回灰雀，做诚
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《灰雀》说课稿
《灰雀》第一课时 说课稿 说课内容：义务教育课程标准实验教材三年级上册第二组第五课《灰雀》，课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱
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5灰雀（本站推荐）
5 灰 雀 教学目标： 1.认识“桦、胸”等5个生字；会写“郊、散”等12个生字；能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的
