专题：部编朱德的扁担反思
-
《朱德的扁担》教学反思[合集]
《朱德的扁担》教学反思作为一位到岗不久的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的
-
朱德的扁担教学反思
《朱德的扁担》教学反思
《朱德的扁担》讲的是为了坚守井冈山根据地，粉碎敌人围攻，朱德同志和战士们一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮食的故事，表现了革命领袖以身作则、与 -
《朱德的扁担》教学反思[大全5篇]
《朱德的扁担》教学反思学生自主学习的意识和能力不是与生俱来的，而是需要我们教师在课堂上为其逐步培养的。在教学《朱德的扁担》这一课时，我通过“多读课文”的方法，引导孩子
-
朱德的扁担语文教学反思
《朱德的扁担》这篇课文旨在通过发生在朱德同志身上的一件小事，让学生感悟朱德同志以身作则，和战士们同甘共苦的高贵品质。因为文章篇幅较长，课文讲述的内容与学生生活的经历相
-
部编版语文二上《朱德的扁担》教案
16.朱德的扁担 ［教学目标］ 知识与技能 1.认识15个生字，会写82.能正确、流利、有感情地朗读课文。理解大家“越发敬爱朱德同志”的原因。 3.情感态度与价值观 感悟革命领袖以身
-
部编版二上《朱德的扁担》教案（五篇范文）
朱德的扁担 教学目标： 1、学习生字“朱、攻、守”等于16个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、凭借课文语言材料，感悟革命领袖不畏艰险、与
-
朱德的扁担读后感
今天我读了《朱德的扁担》这篇课文，给我的感想很多。老一辈的革命家，以生作则，不怕辛苦，不怕牺牲，和战士们翻山越岭，去挑粮食，朱德爷爷工作非常忙。战士们怕把他累坏了，把那根扁担藏
-
朱德的扁担说课稿
《朱德的扁担》说课稿 一、说教材 《朱德的扁担》这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地，粉粹敌人围攻，朱德同志和红军战士一起挑粮的生动故事.全文虽没有一句对话，但却通过人物
-
朱德的扁担说课稿
《朱德的扁担》说课稿 一、说教材 《朱德的扁担》这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地，粉粹敌人围攻，朱德同志和红军战士一起挑粮的生动故事.全文虽没有一句对话，但却通过人物
-
朱德的扁担教案定稿
朱德的扁担教案定稿 一、教学要求： 1．认识13个生字。会写8个字及以下词语：出产、扁担。2．正确、流利地朗读课文。 3．通过读文、感受朱德同志和战士同甘共苦的精神，激发学生对
-
《朱德的扁担》教案
教材分析 这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地，粉粹敌人围攻，朱德同志和红军战士一起挑粮的生动故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高贵品质，同时表现出广大战士对
-
《朱德的扁担》读后感
今天我读了《朱德的扁担》这篇课文，给我的感想很多。老一辈的革命家，以生作则，不怕辛苦，不怕牺牲，和战士们翻山越岭，去挑粮食，朱德爷爷工作非常忙。战士们怕把他累坏了，把那根扁担藏
-
朱德的扁担教案设计参考
教学目标：1.会认18个生字，会写8个字，自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习课文，感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。第一课时一、导入新课：今天，老
-
《朱德的扁担》教案
一、教学目标1．初读课文，自学生字词。2．学习课文1、2段，学会写“德、扁、担、记、志、部、产、茅、挑、争”这十个生字。二，教学重点：读通全文、学会写“德、扁、担、记、志、部、
-
朱德的扁担教案
《朱德的扁担》讲述的是朱德元帅的故事，以下是小编整理的朱德的扁担教案，欢迎参考阅读！朱德的扁担教案1教学目标:1、会认18个生字，会写8个字，自主积累词语。2、正确，流利，有感情地
-
部编二年级上册语文16-朱德的扁担教案
16 朱德的扁担 教学目标： 1.理解课文内容,了解朱德同志和红军战士一起挑粮的事迹,体会革命领袖以身作则、与战士同甘共苦的高尚品质,激发对革命先辈的敬爱之情。 2.学会本
-
小学语文《朱德的扁担》教学反思
语文教材是语文课程的集中体现，是一种静态的文本。但其意义不仅仅是向学生展示了语言 符号，而是在其精当、精彩、精妙的语言文字背后，隐藏着作者深邃的思想、精辟的见解，丰富的
-
朱德的扁担教学课件
教材分析：这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地，粉碎敌人围攻，朱德同志和战士们一起到山高路陡.距离遥远的茅坪挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则.与战士们同甘共苦的高贵品质，也
