专题：剥豆评课
-
剥豆评课稿范文合集
剥豆评课稿(2篇)剥豆评课稿1一、精致的预设1、首尾呼应，线条流畅，一气呵成纵观全课，开头与结尾用一组诗前后呼应，开头的一组诗句，正是对第五单元那组课文里的几种不同的爱的总结
-
《剥豆》课件
教学目标1、能有感情地朗读课文，通过联系上下文和入情入境的朗读理解词语“瞻前顾后、执著”等。2、品读课文的细节描写（心理描写、动作描写）的语句，通过多种形式的朗读和说话练
-
剥豆读后感（通用）大全
剥豆读后感（通用6篇）读完一本经典名著后，想必你有不少可以分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？到底应如何写读后感呢？下面是小编整理的剥豆读后感（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以
-
《剥豆》阅读理解
《剥豆》阅读理解 阅读下面文章，回答第1—6题。 剥 豆 一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推
-
剥豆说课稿（5篇可选）
《剥豆》说课稿 一、课题选定 本次研讨的议题是：怎样大课堂上教给学生读书方法。围绕这个主题，确定本次的教学方法如下: 1、教法 （1）比较法。如让学生用自己的语言描述描述自己
-
读《剥豆》有感
读《剥豆》有感1 今天，我读了一篇名叫《剥豆》的文章，让我感受到，真实的生活是由快乐和磨难组成的。故事是这样的，一天，“我”和“儿子”比赛剥豆。“儿子”拒绝了“我”给他的
-
《剥豆》读后感（推荐5篇）
《剥豆》读后感
我读了《剥豆》这篇课文让我无比的感动。感动的是母亲对儿子的那种深深的爱。
儿子和母亲在剥豆，突然儿子想比赛，就这样妈妈和他比赛，两个人都很努力，特别是儿子 -
《剥豆》教案（优秀范文五篇）
《剥豆》教案 执教者：陈 月 教学目标： 1、有感情地朗读课文，通过上下文理解“瞻前顾后”等词的意思。2、品读文中有关细节描写的语句，感受母亲的用心良苦，从而体会细节描写的表
-
《剥豆乐》教学反思
针对本班幼儿的特点和充分利用农村的资源，我就设计了数学活动 “剥豆乐”，目的让幼儿在轻松愉快的活动氛围中，尝试学习用数字、符号来记录豌豆粒的数量，感知、发现豌豆夹中豆粒
-
种瓜得豆评课稿
《种瓜得豆》评课稿 “阅读是学生的个性化行为”。教师善于引导学生从书面语言中获取信息，引导学生与文本对话，了解转基因技术知识。在引导学生感受、理解课文内容的过程中，创
-
《剥豆》教学设计[优秀范文5篇]
《剥豆》教学设计 洞纺学校 刘静 【教学目标】 1、有感情地朗读课文，学会认读“剥豆、利索、凸起、沮丧、执著、瞻前顾后 、小心翼翼、敛声息语”8个词语，并理解“利索、敛声
-
剥豆教案裘青青5篇
《剥豆》教学设计 教学目标： 1．正确读写“执著、利索、虚假、眼动手剥、敛声息语、瞻前顾后、”等词语。辨析多音字“剥”。 2．正确、有感情地朗读课文，概括课文的主要内容。 3
-
小学语文五年级上册《剥豆》
新人教版小学语文五年级上册《剥豆》教学设计 教学目标 1、能有感情地朗读课文，通过联系上下文和入情入境的朗读理解词语“瞻前顾后、执著、赌气、沮丧”等。 2、品读课文的
-
《剥豆》教学设计[共五篇]
《剥豆》教学设计芜湖市峨桥中心小学蒋山分校 俞君玲【教学目标】1、有感情地朗读课文，正确认读“眼动手剥、利索、敛声息语、执著、瞻前顾后、小心翼翼”等词语，解决多音字“
-
人教版小学语文五年级上册《剥豆》教案
《剥豆》毕淑敏 一、 新课导入 师：这个学期，我们曾在“父母的爱“这一单元学过毕淑敏的一篇课文，同学们还记得吗？（点）生：《学会看病》 师：在这节课中，我们认识了一位用心良苦的母亲和
-
幼儿园中班社会活动教案《学剥豆》及教学反思（推荐5篇）
中班社会活动教案《学剥豆》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿引导做事要细心，要有始有终，启发幼儿懂得要帮助大人做一些力所能及的事情，愿意交流，清楚明白地表达自
-
幼儿园中班下学期社会教案《我们学剥豆》[精选多篇]
中班下学期社会教案《我们学剥豆》适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿做事要细心，要有始有终，启发幼儿懂得要帮助大人做一些力所能及的事情，喜欢参与游戏，体验，快来看看幼儿
-
评课稿
评课稿 千阳县启文小学 李红荣 尊敬的各位老师： 大家下午好！ 本周在学校的安排下，我听了四位年轻漂亮的老师的精彩课堂展示，使我受益匪浅，但由于时间关系，我只谈谈自己听了赵静老
