专题：百分数的认识教学案例
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小学六年级数学教学案例：认识百分数
小学六年级数学教学案例：认识百分数教学内容：教科书第98~99页、练习十九1~3。 教学目标： 1、使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。 2、使学生经历
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《百分数的认识》分层教学案例及反思
《百分数的认识》分层教学案例及教学反思平果县新安镇中心小学杨清燕 教学内容: 小学数学六年级下册第六单元《百分数》的第一课时. 教材分析： 《百分数的认识》是北师大版
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百分数认识教学设计
百分数认识教学设计 百分数认识教学设计1 教学内容：小学数学五年级下册64——66页教学目标：1、知识与技能：使学生初步认识百分数的应用，理解百分数的意义，能正确读写百分数；了解百
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教学设计《认识百分数》
《百分数的认识》教学设计 东落堡乡中心小学 陈丽 冀教版小学数学六年级上册28—29页 教学目标： 1．联系生活实际理解百分数的意义。 2．掌握百分数的读、写方法，明确百分数与分
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认识百分数教学反思
《认识百分数》教学反思 深圳市福田小学王莹 传统的教学，教师是按部就班、原原本本地把教科书、教参上的内容搬到课堂的，认识百分数教学反思。这样的教学方式，教师很难有什么创
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《认识百分数》教学反思
《认识百分数》教学反思 《认识百分数》教学反思1 一、从学生感兴趣的事情入手，调动学生学习的兴趣我组织学生讨论几个男生罚球命中率的问题，在比一比谁点球水平最高的过程中
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认识百分数教学设计
认识百分数教学设计 [教学目标]： 1、在现实的情境中理解百分数的意义，会正确读写百分数。 2、让学生经历百分数的意义的探索过程，体会百分数与分数的联系与区别，积累数学活动经
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认识百分数教学设计
师：同学们，今天我们一起来学习百分数，在生活中你们见过百分数吗？能举几个例子吗？你们会写百分数吗？现在老师在黑板上写一个百分数，看看老师是怎么写的。（师示范）你们能读出这个百分数
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认识百分数教学设计
《认识百分数》教学设计 [教材简析] 《认识百分数》是在学生充分理解分数意义，能解决一些简单分数应用题的基础上进行教学的，它是以后学习百分数应用题的基础。百分数意义是分
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认识百分数教学设计
认识百分数 【教学内容】：第98~99页例1及"试一试""练一练"，练习十九第1~3题。 【教材简析】：《百分数的认识》是新苏教版小学数学第十一册第六单元《百分数》中较为重要的教学
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《认识百分数》教学反思
《认识百分数》教学反思
《认识百分数》教学反思1
在一次课堂技能竞赛中，我执教了北师大版小学数学五年级下册《百分数的认识》这课。课后，学生喜笑颜开，而且还不停地念着“XX -
《认识百分数》教学反思
《认识百分数》教学反思
《认识百分数》教学反思1
本节课我注重从学生已有的知识经验出发，创设学生熟悉的情境，借助生活中的百分数，帮助学生对概念的理解，让学生亲身经历了数学 -
认识百分数教学论文大全
“认识百分数”数学之前思后想 黄敏 立足于学生学习能力的培养与发展，我们提倡数学课前预习。然而，走进课堂，如何演绎“预习后的数学课”常常成为我们争辩的焦点。前阶段我们
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认识百分数教学实录
《认识百分数》教学实录 一、教材分析 《认识百分数》是百分数这一单元较为重要的一节内容。它是在学生学过整数、小数，特别是分数的意义和计算等知识的基础上学习的，它是后面
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认识百分数 教学反思
《认识百分数》反思 百分数是一种特殊的分数，它与一般的分数既有一定的联系，又有一些区别．同时，百分数在生产、生活中有广泛的运用，为了切实达到本节课的教学目的，我在教学设计中
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《百分数的认识》教学评析
动静相映，精彩纷呈 ——《百分数的认识》同课异构教学评析 阳山县阳城镇中心小学：廖建兰北师大版数学教材五年级下册《百分数的认识》一课，由县实验小学的赖宁静老师和阳城镇中
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百分数的认识教学反思
《百分数的认识》教学反思 刘淑娇 在本节课的教学中，我遵循“教为主导，学为主体”的原则，使学生在自主探究、合作交流、比较分析、归纳概括的过程中深刻认识并理解百分数的意义
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《百分数的认识》教学反思
《百分数的认识》教学反思
《百分数的认识》教学反思1
本节课在教学时，总体感觉很顺畅，学生思维活跃1、本课从实际生活情景引入，让学生产生疑问，从而引出百分数。课开始，设计了一
