专题：保护牙齿小学班队课
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健康活动《保护牙齿》说课
健康活动《保护牙齿》说课 桦郊中心幼儿园：郑丽君 一、说设计意图 本节健康活动《保护牙齿》是围绕本月主题“我健康 我快乐”而设计的。健康教育是幼儿教育的重要内容，拥有健
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《保护牙齿》说课稿
《 牙齿与健康》说 课 稿 一、说教材 1、教材简析：本课属于小学体育与健康学习阶段是体育卫生保健知识学习的72课时内容之一,是水平一的学习内容。针对小学生中目前存在的龋
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保护牙齿教案
大班健康教案：《保护牙齿》 活动目标： 1、了解牙齿的重要性。 2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。 3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。 活动准备：
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保护牙齿教案
保护牙齿教案 一、教学目标： 1、认知目标：使学生懂得保护牙齿的重要性 2、技能目标：初步学会防止牙病，保护牙齿的方法 3、情感目标：知道一些护齿知识，培养其养成爱齿护齿的好习惯
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保护牙齿 教案
保护牙齿 教学目标： 知识与技能： 1.了解牙齿的保健措施，指导学生从小养成早晚刷牙的习惯，会正确刷牙。 2.通过模仿训练，使学生知道并初步掌握正确的刷牙方法。 过程与方法： 指导学
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保护牙齿教案
保护牙齿 教学目标 : 1、认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。 2、学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。 教学重点： 学会正确的刷牙方法，养成良好的口
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保护牙齿教案
《爱护我们的牙齿》健康教案 爱护我们的牙齿 教学目的：使学生了解牙齿的基本功能，让他们懂得保护牙齿的重要性和方法。 教学重点：保护牙齿的方法。 教学难点：保护牙齿的重
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如何保护牙齿教案
《如何保护牙齿》教案 中一班 袁甜甜 一、设计意图：最近有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃、自我
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保护牙齿教案
《保护牙齿》教案 教学过程： 一、 组织教学 上课，师生问好 二、 导入 1、猜谜语（P2） 上一排，下一排，整整齐齐白又白， 你要猜不着，张开嘴巴就明白。（牙齿） 2、问题导入 师:牙齿漂亮吗?（
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保护牙齿教案
《保护牙齿》教学设计 迁西县汉儿庄乡 张连好 《保护牙齿》教学设计 教学目标： 知识与能力： 1．使学生了解牙齿的作用、牙齿的数量和形状。 2.了解牙齿的保健措施，指导学生从小养
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保护牙齿教案
保护牙齿教案
小班：肖静
教学目标：
1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
教学 -
保护牙齿 从我做起
保护牙齿 从我做起 牙齿是人体重要的器官之一，它具有咀嚼、辅助发音和美观容貌等功能。如果我们的牙齿不好，就不能好好咀嚼食物，食物营养成分的吸收就会受到影响，进而会导致体弱
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《保护牙齿》教案
一年级健康教育教案 保护牙齿 一、知识与能力： 了解牙齿的保健措施，指导学生从小养成早晚刷牙的习惯，会正确刷牙。 二、过程与方法： 指导学生怎样保护牙齿，在合作交流中学习正
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保护牙齿反思
《保护牙齿》教学反思 冶金幼儿园 张海红 观察许久，当今的幼儿吃糖太多，牙齿早早的就坏掉了，于是设计了《保护牙齿》一课，通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方
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保护牙齿教案
《刷牙歌》教案 设计思路： 保护牙齿是培智生活适应中的一课,课文内容较为枯燥,于是我在教学形式上做了改动。一是从学生熟悉的事例入手,利用可利用的教学资源,让儿童亲身体
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保护牙齿教案
保护牙齿 打通二小袁娜 教学目标: 1、知道整齐洁白的牙齿有益身体健康,懂得要保护牙齿的道理。2、初步学会防治牙病,保护牙齿的方法。3、养成保护牙齿的习惯教学重、难点:
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保护牙齿教案
1.同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师就给你带来一个谜语，请你认真听。上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白。答案是什么？你猜到了吗？（牙齿） 2.小朋友们真聪明，答案
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保护牙齿演讲稿
保护牙齿演讲稿 保护牙齿演讲稿1 亲爱的老师，同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《保护牙齿，从我做起》。俗话说：“牙疼不是病，疼起来可真要命”。不知道你有没有受到过牙疼的
