专题：班级常规工作考核办法
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班级常规管理考核办法
Xxx中学班级常规管理考核办法（2015.10） 为了提升班级管理工作的质量，强化班级精细化管理，特制定具体考核办法如下： 一、班主任工作（40分）（政教处）1、班级材料（10分） 按要求完成并及时上
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班级常规管理考核办法2
西乡县青少年下午活动中心 “班级常规管理”量化考核办法 为了实现下列三项目标：
一、规范学员言行，使学生养成良好的生活、学习、健体习惯。
二、培养学员的自理能力，提高学员 -
班级工作常规
班级工作常规为全面贯彻党的教育方针，落实德育在学校教育中的地位，坚持"德育首位、全面发展"的指导思想，根据县局的要求，结合我校的实际情况，对班级工作提出如下常规：一、思想品德
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班主任年度考核办法_班级常规管理_政教处_
班 主 任 考 核 办 法
班主任是学校德育工作的重要承担者，是维系教育教学管理任务的核心，为加强学校管理，落实班主任管理职责，调动我校班主任工作的积极性，促进我校德育工作向纵 -
(新)班级常规管理考核办法5篇范文
班级常规管理考核办法 （意见征求稿） 班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的
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教师教学常规工作考核办法
校本部教师教学常规工作考核办法 为了调动广大教师的积极性，努力实施素质教育，加强教师管理科学化，依据《教职工考核方案》，结合我校实际情况，在总结过去我校教师考核办法的基础
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永昌四中班级目标管理常规考核办法1
永昌四中班级目标管理常规考核办法 （试行） 一、周考核 政教处负责考核四项，分值22分 1.考勤（5分）。基本要求：学生做到不迟到、不早退、不旷课、有事有病书面请假，两天以内（含两天）由
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教师教学常规工作考核办法（五篇）
学校教育教学常规教学考核方案 为了调动广大教师的积极性，努力实施素质教育，加强教师管理科学化，依据《教职工考核方案》，结合我校实际情况，在总结过去我校教师考核办法的基础上
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班级常规[最终定稿]
班级常规一、安全常规
1、放学后应及时回园，不得在校嬉戏、逗留。有事、生病应及时向老师请假。
2、上学、放学要注意安全，不得在途中追逐打闹。
3、尊师敬友，团结互助，文明待人 -
班级常规
小三班班级总结
《幼儿园教育指导纲要》在“科学、合理地安排和组织一日生活”中明确指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”了解幼儿园工 -
初一班级常规工作如何开展[精选合集]
初一班级常规工作如何开展
初一年级是小学与中学的分水岭，是整个中学的基础，这个阶段学生可塑性极强，恰当的教育会对学生的学习乃至一生的成长产生着深远的影响。 “良好的开端 -
小学常规管理考核办法(修订)
小学常规管理考核办法 为全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，全面提高教育质量和教学效益，促进教育均衡发展，加强师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以全面提
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班级量化考核办法（★）
张村二初中班级量化考核办法 为了进步加强学校对班级工作的管理，在全校形成良好的校风、班风和学风，形成争创文明班级、文明个人的良好氛围，特制定本方案： 一、学生管理 1、班级
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2012-2013学年班级考核办法定稿
龙山中学2012—2013学年度班级考核办法
为全面落实教育方针，推进新课程改革，增强班级管理效能，促进班级工作良性发展，特制订本考核细则。
一、指导思想
为充分调动广大班主任的 -
班级量化考核办法
坪上乡中心学校（校本部）班级
量化考核办法
班级量化考核的对象为学校的一至六年级各班级，量化考核分为“卫生”、“学生出勤”、“ 佩戴红领巾人数”、“两操”、“其他”共五 -
班主任工作的班级常规管理经验
班主任工作的班级常规管理经验班级是学校开展教育活动，传授科学文化知识的基本单位。班主任通过组织和领导班集体，通过协调任课教师与学生的关系来实现对全班学生的教育教学
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班主任班级常规工作管理细则
德州市德城区第二实验小学班级常规管理工作细则
一、纪律：（包括：升旗、课间、两操、中队活动、集会、领巾、静校、路队等）
1、升旗：认真组织学生整队参加每周一升国旗仪式，纪律严 -
万峪中学班级工作常规
万峪中学班级工作常规
为规范班主任工作，提高教师教书育人，管教管道能力，全面实施素质教育，特制定本工作常规。希望全体班主任、科任教师认真学习，遵照执行，并不断总结经验，完善本
