专题：北京的春天说课稿
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《北京的春天》说课稿专题
人教版小学语文六年级下册《 北京的春节》 说课稿 【说教材】 今天我说课的内容是人教版六年级下册第六课《北京的春节》，本篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。
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《春天》说课稿
《春天》说课稿 《春天》说课稿1 一、说教材这是一篇短小精悍、语言简洁、意境隽美的抒情散文，蕴含着非常深刻的道理。文章真切地描绘了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受
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春天说课稿
春天说课稿1 说教材：这是一篇精读课文，选自人教版小学四年级语文下册的课文，这篇课文描述了这样一幅画面：在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，
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《北京》说课稿
《北京》说课稿15篇 《北京》说课稿1 各位老师：你们好！今天我给大家说课的课题是小学语文二年级下册第12课《北京亮起来了》。我本着以学习内容为源泉，以学生认知规律为依据，充
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北京说课稿。
《北京》说课稿一、说教材各位老师大家好，今天我说课内容是人教版二年级上册第三单元第10课《北京》。这是一篇写景记叙文，作者用生动的语言、准确的词汇，将北京描绘成一幅多彩
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触摸春天说课稿
《触摸春天》说课稿 黄沙中小 黄江珍 一、说教材1、教学内容： 我说课的内容是人教版实验教材语文四年级下册第17课《触摸春天》。2、教材简析： 这篇课文真切的描写了一个叫安
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《触摸春天》说课稿
《触摸春天》说课稿
岗上小学王玉梅
一、教学内容
《触摸春天》是人教版实验教材语文四年级下册第五组的一篇精读课文。
二、教材简析
这篇课文描写了一个叫安静的盲童在春 -
《触摸春天》说课稿
《触摸春天》说课稿一、教学内容
《触摸春天》是人教版实验教材语文四年级下册第五组的一篇精读课文。
二、教材简析
这篇课文描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨 -
渴望春天说课稿
渴望春天说课稿教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？【参考答案】我认为教学既是一门技术，又是一门艺术。教师是一门专业性很强的职业，教
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《找春天》说课稿[合集]
《找春天》说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，编写说课稿是必不可少的，是说课取得成功的前提。说课稿要怎么写呢？下面是小编整理的《找春天》说课稿，欢迎大家分享。《找春天》说
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渴望春天说课稿
《渴望春天说课稿》 各位评委老师，上午（下午）好： 今天我说课的内容是《渴望春天》。下面我将从教材内容、预习概况、课堂流程、当堂达标四个方面来谈谈我的教学思路： 一、教材分
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《找春天》说课稿
《找春天》说课稿 《找春天》说课稿1 【说教材】本课是二年级下册的第一篇课文，文章结合时节，把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，培养留
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《春天来了》说课稿
《春天来了》说课稿 说课人：庹家小学 邹德琴 本节课的设计以“走进大自然”作为一个切入点，从各方面感受大自然的美，大自然的丰富多彩。体验人与自然的相互依存关系，培养热爱
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触摸春天说课稿
《触摸春天》说课稿
一、说教材
【教学内容】
《触摸春天》是人教版语文四年级下册第五组的一篇精读课文。
【教材简析】
这篇课文真切的描写了一个叫安静的盲童在春天充满 -
《找春天》说课稿（合集）
《找春天》说课稿 一、说教材： 《找春天》是人教版第三册第一单元的第一课。这一组教材是以走进春天，发现春天为专题编写的，有描写美好春光的美文，有生动形象的童话散文，有发生在
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《触摸春天》说课稿[定稿]
《触摸春天》说课稿
今天，我说课的内容是人教版小学语文四年级下第五单元第十七课《触摸春天》。
一、说教材
1、教材分析
这篇文章是本单元以生命为主题的第一篇课文，这篇课 -
《触摸春天》说课稿
《触摸春天》说课稿说教材：这是一篇精读课文，选自人教版小学四年级语文下册的课文，这篇课文描述了这样一幅画面：在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停
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《找春天》说课稿
《找春天》说课稿14篇 《找春天》说课稿1 本课是二年级下册的第一篇课文，本文的课题呼唤我们去找春天。文章语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘——
