专题：并联电路电流教案
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电流和电路教案
§5—2电流和电路 教学内容 电流、电路和电路图；电源和用电器及他们的作用。 课型：讲授课 课时：1课时 教学目标 知识与技能 1、初步认识电流、电路。会识别和画简单的电路图。
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电流和电路教案[推荐]
电流和电路 北川羌族自制县坝底中学 沈海泉 教学目标： 一、知识与技能 1、 知道电流的形成条件和电流方向的规定。 2、 认识闭合通路、开路、短路，知道电路的组成。知道电路
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《电流和电路》教案
《电流和电路》教学设计 核心素养： 通过让学生认识简单电路，动手连接简单电路，旨在培养学生良好的电学实验的素养；通过对通路、断路、断路的探究，使学生形成安全操作的初步意识。
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串联电路和并联电路教案
连接串联电路和并联电路教案教育目标： 1、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图，理解串、并联电路连接特点，学会连接简单的串联电路和并联电路。 2、尝试根
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第二节 电流和电路教案
第二节电流和电路 一、课题：电流和电路 二、教学目标： 1、知识与技能： （1）初步认识电流、电路及电路图； （2）知道电源和用电器； （3）从能量的角度认识电源和用电器的作用。 2、过程和方法
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15.2_电流和电路教案
15.2 电流和电路 【教学目标】： 1.描述电流形成的条件、电流方向的规定。 2.尝试通过动手实验，识别通路、短路、开路。 3.知道电路的组成，能从能量的角度认识电源、用电器的作
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15.2电流和电路(教案)
盛池乡初级中学九年级物理教学设计 设计人：龙涛 §15.2 电流和电流 【教学目标】 （一）知识与技能 1、知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。 2、通过动手实验，认识断路、
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电流与电路(教案)（模版）
电流与电路教案 1、用导线将电源、电灯、开关连成如图所示的电路图，则闭合开关S后（ ） A、通过灯泡L1的电流方向是从b指向a B、通过灯泡L2的电流方向是从b指向a C、通过灯泡L1
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《电流和电路》参考教案1
《电流和电路》教学设计 一、教材分析 1)教学内容： 本节课为人教社《物理》八年级上册第五章第二节内容。 2)教材地位与作用： 本节内容属于电学基础知识。从教材地位上讲是电
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电流和电路(教案)[五篇]
电流和电路 教学目标 知识目标： 1．知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。 2．认识断路、通路、短路，知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成
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电流和电路教案 丁
初二年级物理 教学设计 《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》 丁明光 课时：1课时 授课方法：科学探究法 【教学目标】 知识与技能 1．通过实验探究电流、电压和电阻的关系； 2．会
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初中物理电流和电路第四讲 串联和并联
第四讲 串联和并联（1） 学习目标： 1、掌握串联的概念及特点 2、掌握并联的概念及特点 3、掌握生活中常见的串联电路和并联电路 知识串讲 一、串联电路：电源、用电器、开关等元件
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串联电路和并联电路教案示例之一
串联电路和并联电路教案示例之一 (一)教学目的 1.理解串联电路和并联电路的特点； 2.会根据电路画出串、并联电路图； 3.会根据电路图模拟连接简单的串联电路和并联电路。 4.培
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3-1串联电路和并联电路教案
教学目标 （一）知识与技能 第四节、串联电路和并联电路1、了解串联和并联电路的连接方式，掌握串并联电路的电压和电流的特点。 2、掌握电组的串并联的计算。 3、知道常用的电压
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《串、并联电路中电流的规律》教学设计
《串、并联电路中电流的规律》教学设计课题§15.5串、并联电路中电流的规律设计思想本节的内容是在学生初步了解电路和电流的概念及认识了串联电路和并联电路的特点、会正确
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关于探究串、并联电路的电流规律的教学设计
【教材分析】本节教材是在学生初步了解电路和电流的概念及认识了串联电路和并联电路的特点、会正确使用电流表的基础上，通过教师提出问题后，由学生大胆猜想、设计实验方案、动
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第二节电流和电路的教案
第二节电流和电路教案 教学目标： 1初步认识电流、电路及电路图。 2知道电源和用电器。 3能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 教学重、难点： 1、 知道电流、电路的基
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人教版《5.2电流和电路》实用教案
第五章 电流和电路 人教版《5.2电流和电路》实用教案 教学目标： 1．初步认识电流、电路及电路图。 2．知道电源和用电器。 3．从能量转化的角度认识电源和用电器。 教学重点：认识电
