专题：斑羚飞渡导学练案
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斑羚飞渡简案
七年级语文第六单元
27课《斑羚飞渡》教学案
宁阳二十四中毛利霞
教学目标：
1、有感情地朗读课文，把握课文内容。
2、赏析本文详略得当的叙述与具体生动的描写。
3、探究动物 -
《斑羚飞渡》导学案
27 斑羚飞渡导学案
【目标导航】
一、知识目标：理解、积累本课的生字词；品读斑羚飞渡的细节。
二、能力目标：通过自主合作探究学习，领会动物之间老斑羚们那种在危急关头勇于自我 -
斑羚飞渡导学案
27 斑羚飞渡 导学案
学习目标
1、整体感知，概括课文内容。
2、品味生动、形象的语言，感受斑羚在生死关头所表现出来的美德。
3、激发学生学习斑羚可贵的整体精神和为了种族生 -
斑羚飞渡导学案
斑羚飞渡导学案
学习目标
1、整体感知，概括课文内容。
2、品味生动、形象的语言，感受斑羚在生死关头所表现出来的美德。
3、激发学生学习斑羚可贵的整体精神和为了种族生存而 -
斑羚飞渡导学案
斑羚飞渡导学案
[日期：2012-09-28] 来源：云岗中学作者：吕慧云岗中学 [字体：大 中 小]课题：斑羚飞渡
【学习目标】
1. 1.阅读课文，能够准确提取相关信息。
2. 2.能够有感情的朗读课 -
《斑羚飞渡》导学案
《斑羚飞渡》导学案
设计人剑声中学 罗超鹏教学目标：1.积累词语和印象深刻的语句；
2.在熟读课文的基础上，通过合作学习、小组展示，大胆发表自 己的见解；
3、 理解斑羚在生死关头 -
27《斑羚飞渡》导学案
宝鸡市陇县堎底下中学“高效课堂”教学工具八年级导学案
27《斑羚飞渡》导学案
设计：郑利霞班级：姓名：【学习目标】
1．了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。2．体会本文详略 -
斑羚飞渡 第一课时导学稿
◎导学目标：
1、积累并运用词语，复述故事情节，锻炼口头表达能力。2、利用圈点勾画的方法，提取文章主要信息。
3、找出重点语段的修辞手法，感受本文具体生动的描写方法。 ◎导学过 -
斑羚飞渡导学案2
斑羚飞渡导学案
第二课时
【导学目标】
1.有感情地朗读课文，圈画、品味生动形象的语言。
2.通过自主、合作、探究性学习，领会老斑羚们在危急关头勇于自我牺牲的精神。
3.体会 -
《斑羚飞渡》导学设计[合集五篇]
《斑羚飞渡》导学设计
南溪区留宾中学教学目标
1、积累生字新词。
2、通过复述斑羚的故事，培养阅读理解能力、分析概括能力和口头表达能力。
3、学习斑羚的整体精神、群体意 -
《斑羚飞渡》导学案及答案
《斑羚飞渡》导学案
教学目标
１、感知斑羚飞渡的过程，体悟飞渡场面的悲壮。
２、引导学生与文本展开多重对话，通过揣摩含义深刻的句子，领会作品蕴含的思想感情，进而多角度探究作品 -
《斑羚飞渡》导学案及答案（推荐）
27《斑羚飞渡》导学案
教学目标
１、感知斑羚飞渡的过程，体悟飞渡场面的悲壮。
２、引导学生与文本展开多重对话，通过揣摩含义深刻的句子，领会作品蕴含的思想感情，进而多角度探究作 -
27《斑羚飞渡》导学案
27.《斑羚飞渡》（第一课时）
课型：新授时间：审核：七年级语文组授课：
知识目标：
1、积累词语，掌握读音、字形及词义，并学会运用。
2、了解作者。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
能 -
斑羚飞渡 第二课时导学稿
◎导学目标：
1、感受斑羚的形象 2、体会作者的深刻用意3、学习文章详略得当的写法 ◎导学过程： 一、自主学习：4、我们在斑羚身上学到了什么？
5、学了这篇课文，你想对人类说些什么 -
《斑羚飞渡》
《斑羚飞渡》讲学稿
课型：新授执笔：肖念 审核：七语组时间：2011-6-8 学习目标：
1、整体感知，概括课文内容，理解作者的思想感情。
2、品味生动、形象的语言，感受斑羚在生死关头所表现 -
《斑羚飞渡》
《斑羚飞渡》导学案
南流中学任尼娜
【学习目标】
1、 积累字词，整体把握课文内容。
2、复述精彩环节，感受飞渡中的悲壮场面。
3、培养“珍视生命，关爱动物”的优秀品质。 【教 -
27《斑羚飞渡》七下导学案（范文模版）
老庙镇和寨中学七年级语文导学案
27《斑羚飞渡》导学案
主备人： 李新国訾红涛审核 ：七年级语文备课组时间2012-5-10
班级组别姓名教师寄语：
新课堂，我展示，我快乐，我成功。
【学习 -
《斑羚飞渡》读后感
《斑羚飞渡》读后感1 虽然我知道这只是小说，但我真的不能不感动。我真的愿意相信，艺术高于生活，也来源于生活。这个故事让我再次体会到了灵魂的高尚与纯洁。不仅仅是人的灵魂，
