专题：斑羚飞渡教案设计分析
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《斑羚飞渡》教案设计
《斑羚飞渡》教案设计 教学准备： 教学目标： 1、理解文章内容。理解斑羚飞渡的壮举，领会斑羚的献身精神，把握文章的感情基调，领悟作者的基本主张。 2、理解本文的结构和叙事的条理
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斑羚飞渡教案设计用
《斑羚飞渡》教案设计
教学目标：
知识与技能：用感情去体味文字，从文字中获得情感的升华。
过程与方法：体会言之有序的叙事方法。
情感与价值观：学习斑羚沉着冷静、勇于牺牲的精神 -
斑羚飞渡教案设计（5篇可选）
《斑羚飞渡》教案设计 【教学目标】 1、梳理故事情节，理解文章主题。 2、学习斑羚沉着冷静、勇于牺牲的精神，感受斑羚自我牺牲的悲壮美。 3、认识人与动物的关系，激发学生珍视
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《斑羚飞渡》教案设计（精选5篇）
教学目的1、整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德；2、学习详略得当的写法，领会描写的作用；3、培养“珍视生命、关爱动物”的观念；4、理解课文的主旨。重点难点1．重点
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初中语文《斑羚飞渡》教案设计
一、导入新课。以《不要再来伤害我》导入。同学们，这首歌的名字叫《不要再来伤害我》，但是歌手张振宇在演唱这首歌的时候却把名字改成了《爱护动物的歌》，来呼吁人们关爱动物。
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《斑羚飞渡》的优秀教案设计
教学目标 ：知识与技能：用感情去体味文字，从文字中获得情感的升华。过程与方法：体会言之有序的叙事方法。情感与价值观：学习斑羚沉着冷静、勇于牺牲的精神。教学设想：本文故事情节
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斑羚飞渡结构分析
斑羚飞渡结构分析 《斑羚飞渡》结构分析 《斑羚飞渡》结构分析 结构分析根据故事的发展过程本文可以分为４部分。 第１部分（第１～４段）：写斑羚身陷进退两难的绝境。 第２部分（第５～９段）：彩虹出
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《斑羚飞渡》
《斑羚飞渡》讲学稿
课型：新授执笔：肖念 审核：七语组时间：2011-6-8 学习目标：
1、整体感知，概括课文内容，理解作者的思想感情。
2、品味生动、形象的语言，感受斑羚在生死关头所表现 -
《斑羚飞渡》
《斑羚飞渡》导学案
南流中学任尼娜
【学习目标】
1、 积累字词，整体把握课文内容。
2、复述精彩环节，感受飞渡中的悲壮场面。
3、培养“珍视生命，关爱动物”的优秀品质。 【教 -
《斑羚飞渡》课堂案例分析（★）
《斑羚飞渡》课堂案例分析
中本1003班肖阳
【教材分析】
《斑羚飞渡》这堂课，一开始我就说明作者是动物小说作家，且不准备把更多的精力用在发现课文种种“虚构”的地方，而旨在 -
《斑羚飞渡》教学案例分析
《斑羚飞渡》教学案例分析 一、教材分析 《斑羚飞渡》是七年级下册语文第六单元所选的一篇动物小说，本单元编选了《猫》、《斑羚飞渡》、《华南虎》、《马》、《狼》等五篇描
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《斑羚飞渡》读后感
《斑羚飞渡》读后感1 虽然我知道这只是小说，但我真的不能不感动。我真的愿意相信，艺术高于生活，也来源于生活。这个故事让我再次体会到了灵魂的高尚与纯洁。不仅仅是人的灵魂，
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《斑羚飞渡》知识点
《斑羚飞渡》知识点 1、课文第二自然段的作用是什么？ 第二自然段介绍了伤心崖的情况，这一段内容的介绍为下文的情节发展作了铺垫。如果太宽，即使老斑羚作出牺牲，年轻的斑羚也不
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斑羚飞渡好句
斑羚飞渡好句 1、半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上。它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。 2、紧接着，一对对斑羚凌空跃起
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《斑羚飞渡》点评
对《斑羚飞渡》一课的观后感 红旗中学屈小平2014.5.26 首先感谢进修校的领导能给我这样一次学习机会，和全县的中学语文骨干教师学习和交流。其次我要感谢王中芬老师在准备这
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斑羚飞渡 教案
27 斑 羚 飞 渡 沈石溪 教学目标 ：⒈知识目标： （1）理清故事情节，理解文章主题。（2）整体感知课文，把握文章主题。 （3）抓住方中关键词句深入分析，探究动物身上折射的可贵品质，了解作者写
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《斑羚飞渡》课堂实录
《斑羚飞渡》课堂实录 ◇义务教育课程标准实验教材七年级下册第27课 ◇授课教师：浙江宁波万里国际中学干国祥 ◇授课班级：浙江省慈溪市实验中学初一（3）班 ◇授课时间：2004年5
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《斑羚飞渡》赏析
《斑羚飞渡》赏析 《斑羚飞渡》一文以优美的笔调叙写悲壮的故事，用深沉的感情咏叹动物世界的群体意识，让斑羚的整体精神、牺牲精神在生命的断弦之上，成为永恒的绝唱。本文语言
