专题：本命年的回想第二课时
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本命年的回想第二课时（合集五篇）
十二、本命年的回想 （第二课时） 编写人 审查人把关领导 【学习目标】 1、 回顾课文，认真复习课文字词 2、 学习本文线索清晰，结构严谨的特点。 3、 学会从生活中获取丰富的写作
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《本命年的回想》说课稿
《本命年的回想》说课稿 《本命年的回想》说课稿1 一、说教材教材分析：本单元的教学内容主要是学习斑斓多彩的人类文化的民俗文化。民俗风情源远流长，民俗文化是斑斓多彩的人
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本命年的回想教案
本命年的回想教案 本命年的回想教案1 课标点击：1. 了解过年习俗中所蕴含的乡土风情，进一步体会民俗文化和丰富内涵。2. 品味文章生动传神的语言。3. 体会父老乡亲的纯真可爱及
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《本命年的回想》教案
第十二课《本命年的回想》 【教学目标】 一、三维目标： 1.梳理思路，理清结构，初步理解课文内容； 2.正确简洁地概括所写过年习俗； 3.引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发自主
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本命年的回想公开课
本命年的怀想 教者：从众 教学目标： 1、知识目标：积累词汇，了解京郊运河的春节习俗。 2、能力目标：理解春节习俗的文化内涵（家的文化）；比较今昔过年的异同，说出自己对过年习俗的认识和
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《本命年的回想》教案
十二 《本命年的回想》教案 学习目标: 【知识与技能】 1、感悟生活，品味语言，学习课文生动传神的语言，提高学生的语言表达水平。2、了解关于春节的民俗知识，在讨论春节民俗的变
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《本命年的回想》教案
《本命年的回想》教案 学习目标： ．正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。 2．比较今昔过年习俗的异同，说出自己独特的感受。 学习重点：概括文中所写过年习俗，
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本命年的回想教案
本命年的回想 一、导入：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。剪不断少年欢乐事，理不完老年怀旧梦 。今天，我们一起走进刘绍荣的《本命年的回 想》 二、辨体析题： 从标题看，这是一篇
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本命年的回想的教案
本命年的回想是著名作家刘绍棠创作的一篇文章，写的是京郊运河家乡过年的情景。下面就随小编一起去阅读本命年的回想的教案，相信能带给大家启发。本命年的回想的教案一教材分析
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《本命年的回想》说课稿
《本命年的回想》说课稿 尊敬的各位领导，专家，老师们： 下午好。很荣幸在这次活动中代表左权二中展示我校的课改成果。也借此机会，希望大家提出指导性的意见。今天我讲课的题目是
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本命年的回想教学设计
《本命年的回想》教学设计 教学目标 ① 品读丰富的群众语言，谈谈感受到的浓郁的乡土风味，说出作者美好的情思。 ② 比较今昔过年习俗的异同，谈出自己独特的感受。 ③ 探究并说
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《本命年的回想》同步练习
《本命年的回想》同步练习训练积累 【基础存盘】 1.下列的注音没有错误的一项是（ ） A.烙铁（lào）糁儿（shēn）黏儿（zhān） B.疙瘩（ɡē）涿州（zhuō）盛饭（shénɡ） ．．．．．．C.腌渍（zì）露馅（xiàn）打更（
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《本命年的回想》导学案
《本命年的回想》导学案 何发江 教学目标： 1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。 2、体会作者的美好情思，学会从生活中获取丰富的写作材料。 教学重点、难点： 1
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《本命年的回想》教学设计
《本命年的回想》教学设计 胡元平 教学目标：1.体会清晰严谨的脉络结构。 2.体味作品生动传神的语言。 3.了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情。 4.引发对中国民俗文化的关注和探
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本命年的回想教学反思
多媒体教学能使学生所学内容直观形象，激发学生学习的兴趣，增强学生的求知欲：而且能最大限度的增加课堂容量。并且能把学生置于一种动态、开放、多元的学习环境中，让学生领悟到学
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《本命年的回想》教学反思
《本命年的回想》是七年级第三单元的一篇课文，本单元主要的内容是介绍淳朴的民俗和民风等内容，所以我在备课的时候注重了过年时传统习俗的收集，在预习的时候也留下了作业，让学生
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关于《本命年的回想》一课的反思
关于《本命年的回想》一课的反思 任店一中 陈爱强 2012年10月26日上午第二节，在县教研室余永海主任、校李安全主任的带领下，在留庄一中七四班执教了《本命年的回想》一课。 该
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本命年的回想导学案
《本命年的回想》导学案 一、【学习目标】 ★ 知识与技能 1．学生自己动手查字典，掌握字词的正确读音。 2．学习独立阅读，整体感知，按时间的推移，讲述过大年的火热景象。 3．品读群众
