专题：八年级上册诗四首教案
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八年级上册30课诗四首精品教案
《归园田居》（其三）第一课时 教学 目标 知识与技能 有感情地朗读并熟练地背诵这首诗过程与方法 自主、合作、探究的学习方式。情感态度与价值观 培养学生热爱祖国古代文化
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八年级上册《诗四首》(教师中心稿)-教学教案
1、朗读背诵前两首诗 能力目标：对诗的理解能力 德育目标：培养热爱生活、热爱劳动的感情 策略方法：朗读法 教学媒体：录音机 教学设计： 课前二分钟演讲 学习《归田园居》学习《使至
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八年级语文上册《诗四首》教案新人教版
云南省建水县建民中学八年级语文上册《诗四首》教案 新人教版 ——《归园田居》（其三）和《使至塞上》 教学目的： 1、通过学习，了解诗歌的有关知识，品味语言，体味诗的意境。 2、反
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诗四首教案
诗四首教案 课题诗四首课型新授授课时间 总第 课时教学目标朗读并背诵、默写四首古诗； 培养学生感悟古代诗歌内容的能力； 品味诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。教材
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《诗四首》教案
《诗四首》教案 【教学目标】 1．熟读背诵四首诗，形成积累。 2．品味诗歌的语言，体会诗歌的内涵，受到美的熏陶和感染。 3．培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美
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诗四首教案
30、诗四首 八年级语文备课组 备课札记、教学感悟 一、课标要求： 1、朗读并背诵、默写四首古诗； 2、培养学生感悟古代诗歌内容的能力； 3、品味诗歌的意境美、语言美，受到美的熏
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诗四首教案
诗四首教案 教案收集 2007-10-19 21:49 阅读437 评论2字号： 大 中 小 这四首古代诗歌都写得情景交融，以景传情，为我们展现出一幅幅优美的画卷。诗人用他们的笔触，带领我们走
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人教版八年级上册语文教案_第30课_诗四首教案
曹范中学八年级语文教学设计 诗四首 【教学目标】 有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情
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人教版八年级上册语文教案-第30课-诗四首教案
30. 诗四首 （《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《登岳阳楼》） 知识与能力：有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。 情感与价值观：培养学生热爱祖国
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八年级语文诗四首1
《诗四首》教学设计 （《归园田居》（其三）陶渊明、《使至塞上》王维、《渡荆门送别》李白、《游山西村》陆游 ） 【教学目标】 1．熟读背诵四首诗，形成积累。 2．品味诗歌的语言，体会诗
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人教八年级上《诗四首》教案。（本站推荐）
人教版八年级上《诗四首》教案15 第30课 诗四首 ●学习目的： 1、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。 2、品味语言，体味诗歌的内涵。 3、培养学生感悟古代诗歌内容的能力，不
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八年级语文上册 第30课《诗四首》教案 (新版)新人教版
30 诗四首 知识与技能 1．了解四首诗相关的背景知识。 2．了解四首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。 过程与方法 1．诵读，把握借景抒情、情景交融的表现手法。 2．加强朗读训练，让
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2015-2016学年八年级语文上册 30 诗四首学案[本站推荐]
30 诗四首 一、熟读这四首诗填空。（能默写最好。） （1）晨兴理荒秽， 。 （2） ，长河落日圆。 （3）山随平野尽， 。 （4） ，老木苍波无限悲。 （5）月下飞天镜， 。 （6） ，归雁入胡天。 二、解释下列诗句中划
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诗四首教案（合集5篇）
30诗四首 一、教学目标 知识与能力： 1．了解四首诗相关的背景知识。 2．了解四首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。 3．了解把握借景抒情，情景交融的表现手法。 4．背诵并默写四首诗
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30课《诗四首》教案
一、教案背景： 1、面向学生：初中，学科 ： 语文2、课时：2 3、学生课前准备： 初读课文，认读生字词；查阅资料，明白诗作者当时的处境，为进一步体会作者的思想感情打基础。 二、教学课题：30
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杜甫诗四首 教案
杜甫诗四首 教案 《兵车行》教案 【教学目标】 1、领会诗歌中语句的含义，背诵诗歌。 2、理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。 3、体会杜甫诗歌章法严密、整齐之又有变化的
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30《诗四首》教案
30 诗四首 教案 （《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》） 八年级语文教研组 主备教师 李亚荣 授课人 李亚荣 教学目标 有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味
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30诗四首教案
30 诗四首 教案 教学目标 有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 教学重点：品味语言，体
