专题：八年级上册数学练习题
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八年级数学上册《分式方程》练习题
《分式方程》练习题 一、选择题 1.解方程84x22的结果是（ ） 2xB．x2 C．x4 D．无解 A．x2 2.甲志愿者计划用若干个工作日完成社区的某项工作，从第三个工作日起，乙志愿者加盟此项工作，且
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八年级上册数学一次函数基础性练习题
八年级上册数学一次函数基础性练习题 一次函数基础训练1 姓名： 日期： 1、在函数① y=2x ②y=－3x+1 ③y正比例函数有_____________。 2、函数yx2中， x是自变量， y是x的函数， 一次
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八年级上册数学作业练习题参考及答案
1.(2010甘肃兰州)已知关于x的一元二次方程有实数根，则m的取值范围是.【答案】2.(2010安徽芜湖)已知x1、x2为方程x2+3x+1=0的两实根，则x12+8x2+20=__________.【答案】-13.(201
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2013年审人教版八年级上册数学课本练习题答案汇总
第3页习题答案 1. 2010年为+108.7mm; 2009年为-81.5 mm; 2008年为+53.5 mm. 2．这个物体又移动了-1 m表示物体向左移动了1m这时物体又回到了原来的位置 第4页习题答案 1．解：有
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八年级数学上册分式通分与约分练习题
测试卷 班级： 姓名：一、选择题： 1、下列式子：22x1amn,,,1,, 3x3abab中是分式的有（ ）个 A、5 B、4 C、3 D、2 2、下列等式从左到右的变形正确的是（ ） bb1A、 aa1 bb2B、2aa C、a
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华师大版八年级数学上册《因式分解》练习题及答案
华师大版八年级数学上册《因式分解》练习题及答案 为了帮助大家在考前对知识点有更深的掌握，查字典数学网为大家整理了因式分解练习题及答案，希望对大家有所帮助。 一、选择
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二年级上册数学练习题
二年级数学上册期末试卷 班别：姓名： 学号： 评分：一、填空。（28分） 1、1米=（ ）厘米 45厘米-6厘米=厘米 37厘米+5厘米=厘米23米-8米=（ ）米 2、6个3相加，写成乘法算式是（ ），这个式子读作
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八年级上册语文《蜡烛》练习题
《蜡烛》练习题
姓名：
1．给下列加粗的字注音。
拂晓烧灼颤巍巍匍匐2.根据拼音写汉字
jūgōngdÌjiàowălÌ
3.解释下列词语：精疲力竭：4.知识点巩固：
（1）通讯（记叙文体）分为：a -
八年级下数学分式方程练习题
分式方程检测题 姓名：____________ 一、精心选一选 1. 在xyy46，，，中分式的个数有（ ） 24yxyA.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2. 下列各式是最简分式的是 4baa2b1A. B. Ｃ. D.2 8aba2axyb2a3
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八年级上册数学教学计划（定稿）
八年级上册数学教学计划 八年级上册数学教学计划（一） 一、班情分析 本班学生数学基础较差，虽经七年级的数学学习，基本形成数学思维模式，具备一定的应用数学知识解决实际问题的能
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八年级上册数学教学计划
八年级上册数学教学计划
八年级是初中阶段最为关键的一年，如果学生在八年级学习抓得比较紧，到九年级时相对就会变得轻松，反之，到了九年级后就会完全放弃，数学尤其如此。事实上在 -
八年级上册数学教学计划
八年级上册数学教学计划1 一、指导思想通过数学教学，学生可以学到现代化和进一步学习现代科学技术所必需的数学基础知识和技能；应努力培养学生的计算能力、逻辑思维能力以及
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八年级上册数学工作总结
高山中学2013年秋季学期八年级（4）班 数学教学工作总结 田茂学 根据学校领导安排，本人本学期担任八年级（4）班数学教学工作。通过师生共同努力，取得了 一定的效果，现就本人本期工作总
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八年级数学上册计划（推荐）
八年级上册数学教学计划
张凤才
一、指导思想
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运 -
八年级上册数学教学计划
八年级上册数学教学计划
张志强
本学期我担任初二年级144班的数学教学工作，八年级的数学教学任务非常重，既要完成新课的教学任务，又要复习初一数学知识。同时要补差补缺，做好学 -
八年级数学上册教学计划范文合集
八年级数学上册教学计划
一、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老 -
八年级数学上册教学计划
八年级上册数学教学计划一.班情分析
本学期担任八年级(4)班的数学教学，从上学年期末考试情况来看，该班学生的总体成绩很不理想，学生两极分化严重，对优等生来说，能够透彻理解知识， -
八年级数学上册教学计划
八年级数学上册教学计划 八年级数学上册教学计划1 一、学生基本情况：在学生所学知识的掌握程度上，整个班级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联
