专题：八年级生物细菌说课稿
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《细菌》生物说课稿
《细菌》说课稿 一、说教材 （一）教材地位和作用 本章教材分别介绍细菌和真菌的主要特征，教学内容是按照从宏观到微观的顺序呈现。教材在本节以科学探究的过程为脉络安排内容，讲
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《细菌》生物说课稿
《细菌》生物说课稿 《细菌》这一课题是人教版的“义务教育课程标准实验教科书”八年级上册第五单元第四章的第二节。下面我从教材分析、教学处理、教法与学法、教学过程等
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《细菌》生物说课稿
《细菌》生物说课稿 《细菌》这一课题是人教版的“义务教育课程标准实验教科书”八年级上册第五单元第四章的第二节。下面我从教材分析、教学处理、教法与学法、教学过程等
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八年级生物上册教案细菌
3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 细菌教学设计 第四章第二节 细菌 教学目标 (一)认知目标 1、描述出细菌的形态结构特点 2、能说出
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八年级生物说课稿
八年级生物说课稿 八年级生物说课稿1 一、说教材：分四个方面（一）首先是教材地位分析本节内容是第五单元生物圈中的其他生物第四章《细菌和真菌》的第二节，本章教材的引入是从细
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八年级生物上册《细菌》教学反思
八年级生物上册《细菌》教学反思 八年级生物上册《细菌》教学反思1 这节课有几个地方我觉得处理得比较好：1、讲到菌类作为分解者参与物质循环时，我把课本的示意图转化为表格，学
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八年级生物上册《细菌》教案人教版
八年级生物上册《细菌》教案人教版 知识与技能： 知道真菌的细胞结构描述真菌的主要特征认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式知道真菌繁殖的方式学会用放大镜观
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八年级生物上册《细菌》教学反思
八年级生物上册《细菌》教学反思 八年级生物上册《细菌》教学反思1 本节内容主要涉及的是细菌和真菌对人类有益的方面，即人类利用细菌和真菌制作发酵食品以及如何控制细菌和
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细菌说课稿
《细 菌》说课稿 《细菌》这一课题是人教版的“九年义务教育三年制初级中学生物教科书”八年级上册，第五部分，第四章的第二节，下面我从五个方面阐述说课的内容。 一、 教材分析
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八年级生物上册 5.1.1 细菌说课稿 (新版)冀教版（精选五篇）
《细菌》 说教材分析 细菌是最古老、最原始的生物，在进化的历程中处于最低级阶段。因此将《细菌》安排在本单元的最前面来学习。本章用1课时完成。其内容包括：细菌的形态和结
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八年级生物说课稿5篇
八年级生物说课稿作为一名教职工，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编收集整理的八年级生物说课稿
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八年级下册生物说课稿
生物说课稿 于春香 各位评委老师大家好，我选取的是人教版八年级生物教材下册。接下来我将从课程目标与内容标准，教材编写特点与内容结构，教学建议及评价建议，课程资源开发与利用
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八年级生物5.4.2《细菌》教案新人教版
《细菌》教案 一、教学目标 1、知识目标 描述细菌的主要特征 2、能力目标 尝试通过与动植物细胞作比较，推测出细菌的营养方式 3、情感、态度与价值观 通过了解细菌的发现过程
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第二节 《细菌》说课稿
《细菌》说课稿
六枝特区二中杨国莲一、教材地位和作用
《细菌》是人教版生物学八年级上册第五单元第四章第二节。本章教材的引入是从细菌和真菌在生物圈中的分布开始的，然后 -
第二节 细菌说课稿
第二节细菌说课稿 一、教材分析 《细菌》是人教版生物学八年级上册第五单元第四章第二节。本章教材的引入是从细菌和真菌在生物圈中的分布开始的，然后分别介绍细菌和真菌的
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八年级上册《生物入侵者》说课稿
八年级上册《生物入侵者》说课稿 八年级上册《生物入侵者》说课稿1 尊敬的各位领导、评委、大家下午好！今天我说课题目是《生物入侵者》。下面我就从说教材、说学情、说教法
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七年级生物说课稿模板 八年级生物说课稿模板[五篇范文]
七年级生物说课稿模板 八年级生物说课稿模板在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好说课稿，认真拟定说课稿，快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的七年级生
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生物教案 细菌五篇
细菌 细菌是我们平时接触最多的单细胞生物，它与单细胞动植物一样，个体微小、全部生命活动在一个细胞内完成；但是，细菌细胞的结构中没有成形的细胞核，细菌属于原核生物，而动植物的
