专题：八年级新文化运动教案
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八年级上册《新文化运动》教案人教版
八年级上册《新文化运动》教案人教版 学习目标 1、知识目标：掌握新文化运动的兴起背景、标志、代表人物、基本内容和历史意义。 2、能力目标：通过对新文化运动兴起的背景、标
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八年级历史新文化运动
八年级历史新文化运动 第4新文化运动 、背景：（1）西方民主思想进一步传播。（2）袁世凯定“孔教”为国教，新旧思潮发生激烈冲突。（3）要建立名副其实的资产阶级共和国。 2、开始标志：191
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新文化运动教案
新文化运动教案 新文化运动教案1 一、基础知识目标：新文化运动兴起的历史背景和标志;新文化运动的代表人物及基本内容;新文化运动的意义;巴黎和会对中国问题的无理决定;五四
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新文化运动教案
新文化运动教案 一、课标要求 概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 二、重难点 教学重点：新文化运动的内容和影响教学难点：新文化运动兴起的原因 三、
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新文化运动教案（模版）
第6课《新文化运动》教案 一、教学目标： 【知识与技能】 了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。概述新文化运动的主要内
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新文化运动教案
新文化运动 导入采用谈话法导入 作为高中生，大家一定有自己的高考梦。你们理想的大学是什么？（生回答后）你们对北大了解多少？知道北大的校训吗？ 北大以及北大校训中的民主、科学与
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八年级历史上册第12课新文化运动教案（最终定稿）
第12课 新文化运动 【教学目标】 1了解新文化运动兴起的历史背景；了解新文化运动中的主要代表人物及其论著；掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。 2
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4新文化运动教案
新文化运动教案 川教版 作者：admin 资源来源：本站原创 点击数： 【课标要求】 列举陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想运动中的地位和作用。 【教
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新文化运动教案(人教版)
第15课 新文化运动与马克思主义的传播 一、教学目标 1、知识与能力 知识：掌握新文化运动兴起的背景、标志、指导思想、代表人物、活动阵地；概述新文化运动的主要内容，探讨其对
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新文化运动教案（5篇模版）
新文化运动 课标要求：概述新文化运动的主要内容；探讨其对近代中国思想解放的影响。 教材分析：本课属于必修Ⅲ文化发展历程的“近代中国的思想解放潮流”这一单元中的第二部分，它
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新文化运动
新文化运动
【活动教学理念】
建构主义教学观提倡在教师指导下的以学生为中心的学习，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义 -
新文化运动
第9课 新文化运动 教学内容 教材P40～P43，《新青年》的创办、“新世纪的曙光” 教学目标 1．了解新文化运动的历史背景、主要代表、主阵地、兴起的标志和基本内容。 2．理解新文化
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新文化运动
1．新文化运动兴起的历史背景 （1）政治方面：①帝国主义加紧侵略；②军阀统治，日趋黑暗，必须继续进行反帝反封建斗争。 （2）经济方面：一战期间，中国资本主义进一步发展。资产阶级强烈要求
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新文化运动 教案（共五则范文）
第8课 新文化运动（教案） 自贡市解放路中学 虞婷婷 【教学模式】 按照本校提倡的“学-究-讲-用”教学模式讲授本课。学生分为八个组，组内成员相对而坐，围在一起，以便相互讨论。准
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《新文化运动》教案[共5篇]
新文化运动 教学目标： 知识目标： （1）了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著。 （2）掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义 能力目
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说课教案《新文化运动》
学校：培元中学 学科：历史 年级：高一年 姓名：钟惠平一、教材分析 1、地位作用： 本课选自人教版新编高一历史新教材上册第五章第一节。 新文化运动在中国近代史上有重要地位： （1）从近
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第12课新文化运动教案
阮桥镇中心学校 第12课 新文化运动 【教学目标】 一、知识与技能 1．了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。 2．概述新文化
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八上第9课 新文化运动教案
八上第9课新文化运动教案 1、知识与能力： （1）通过学习，使学生了解新文化运动兴起的历史背景，了解新文化运动中的主要代表人物及其论著，掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基
