专题：八年级语文海燕21
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八年级语文海燕教案
新蔡县李桥中学主备人：罗雪琴 审核人：教务处八年级人教版语文下
《海 燕》教案
教学目标
1．知识与能力：
领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用及其作用。
2．过程与方 -
八年级语文海燕教学设计
第二课时 一、导入新课 教师讲述：上节课，我们感知了海燕形象，知道了作者是如何来描写海燕的，那么作为诗的语言，又是怎样来表达作者的感情的呢？本节课，我们共同探究这一问题。 二、
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苏教版八年级语文海燕教学设计
《海燕》教学设计与同步练习 重点、难点： 1. 着重了解象征手法的运用， 同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法。 2. 了解散文诗的特点。 3. 学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢
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八年级语文海燕教案12（大全五篇）
海 燕 高尔基 教学目标 1、有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。 2、理解作者是如何从正面描写和侧面烘托两方面来塑造海燕的形象。 3、领会在新的时代，海燕形象的意义。
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张静中学八年级语文《海燕》教学设计
张静中学八年级语文《海燕》教学设计 教学目标： 1、通过有感情朗读课文来感知课文，弄清文章深刻内涵，理解海燕这一艺术形象的典型意义. 2、理解象征、对比、拟人、比喻手法在文
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八年级语文下册《海燕》教学设计 新人教版
山东省定陶县冉固镇第二中学八年级语文下册《海燕》教学设计 新人教版 【教学思路】 本文既是一首色彩鲜明的抒情诗,又好似一幅富有音乐节律和流动感的油画,具备诗的音乐美
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八年级语文下册 9《海燕》教案 新人教
海燕 3、品味文章语言。 教学课时：2课时 教学流程： 第一课时 教学要点： 1、通过有感情朗读课文来感知课文，弄清文章深刻内涵，理解海燕这一艺术形象的典型意义. 一、导入 二、走进
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八年级语文下册 9海燕教案 新人教版
湖南省长沙县路口镇麻林中学八年级语文下册 9海燕教案 新人教版 高尔基 教学目的 1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。 2．进一步学习
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2018年苏教版八年级下语文教案《海燕》-文档资料
苏教版八年级下语文教案《海燕》 1 海 燕 高尔基 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、联系时代背景作者生平以及象征手法的特点领悟和把握文章的主题。 3、感受作品浓烈的革
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八年级语文下册 9 海燕教案 (新版)新人教版
9．海燕 高尔基 教学目的 1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。 2．进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。教学重点、难点 1．理解诗歌所
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八年级语文下册 9《海燕》学案(新版)新人教版
《海燕》 问题导读单： 学习目标： 知识与能力： 1、 初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。 2、理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用 过程与方法： 以学生自读为主，师生
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八年级下册第九课海燕教案
9．海燕（一）
【教学目标】
1．通过朗读认识海燕的形象，体悟海燕的豪情。
2．通过讨论，认识在当下学习海燕的意义。
【教学重点】
通过朗读认识海燕的形象，体悟海燕的豪情
【教学准备】 -
八年级下册第九课海燕教案
9．海燕（一） 【教学目标】 1．通过朗读认识海燕的形象，体悟海燕的豪情。 2．通过讨论，认识在当下学习海燕的意义。 【教学重点】 通过朗读认识海燕的形象，体悟海燕的豪情 【教学准备】
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2016人教版八年级《海燕》教学设计
《海燕》教学设计 教学目标： 1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。 2、体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。 3、体验和培养乐观精神。 教学重点： 1、赏析海
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《海燕》教案(八年级必修三)
教学目标： 1、 感知文章主题 2、 分析海燕的形象和精神 3、 学习文章象征、对比、衬托的写作手法，比喻、拟人、反复等修辞手法 4、 培养学生积极、勇敢、顽强、自信的人生态度
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八年级语文下册 第1课 海燕课时训练 苏教版
八年级语文（下册）第一单元 第1课 海燕 班级 学号 姓名 得分 一．基础知识及运用。 1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字胆怯 掠起 fěi 翠 飞cuàn ．．2．《海燕》是一
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人教版语文八年级下册 9 海燕 教案(课时教案)（最终版）
9 海燕教案 教学目标： 1.、引导学生以自主、合作、探究的方式学习课文，初步了解作者及课文的写作背景，整体 感知课文。 2.、理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。 3.、品
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八年级语文下册 第1课《海燕》教案 苏教版（最终版）
《 海 燕 》教案 教学目标： 1、通过朗读，品味文章的语言，进行反复的比较赏析，把握“海燕”的艺术形象； 2、领会“海燕”的精神内涵，理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。 教
