专题：八年级英语评讲课教案
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英语讲课经典教案
Unit3 Weather A Let’s spell 汀水中小 李绍莲 Step1 Preparation 1. Simple greetings： 2. Let’s chant：（播放本册Unit2 A Let’s spell 部分chant） 师生一起跟读，复习已学发
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作文评讲课教案
作文评讲课教案 教学目标： 提高学生构思作文的意识能力 提高学生的书写能力 引导学生养成精心打造开头的意识 指导学生写出思想深刻，有感染力的作文 教学重点： 提高学生的书写
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作文评讲课教案
浓墨重彩表爱意，真情实感动人心 执教：江苏省运河中学朱庆国 一、导语设计 两首歌引起了千千万万人的共鸣，为什么呢？我觉得在于它的真实。歌曲真实，演唱真实，没有真情实感的投入，绝
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八年级第八课讲课教案
第八课 竞争合作求双赢 第一框 竞争？合作？ 学习目标： 1、知道竞争的影响。 2、了解竞争的规则。 3、能够说出合作的重要性。 教学过程： 一、板书课题，揭示目标： 教师概括：当今世界
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八年级英语评课稿
八年级英语 听课体会 尊敬的领导各位老师：下午好！ 2016年4月22日上午，我校领导及老师一行十二人到三初中听课，非常感谢校领导给提供的这次外出的学习机会，我上午一共听了三节课，每
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作文评讲课教案（精选5篇）
《水的灵动 山的沉稳》作文评讲课教案 评讲目的 1、通过作文评讲，增强学生的作文兴趣，培养学生的写作自信。 2、通过作文评讲，促进学生对生活的观察思考和感悟，学会利用生活中的
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五年级英语讲课教案
五年级英语讲课教案
教学内容：PEP五年级下Unit 3 Part A Let’s talk
教学目标：1.能听、说、认读句型：When is your birthday? My birthday is in February. Is your birthday -
试卷评讲课
语文试卷评讲课教学设计
教学设想
试卷的评讲成功与否，首先是要看“是否查明典型错误及存在的困难，是否提出进一步克服困难的方法，是否保证学生对所做练习质量作自我检查，是否作 -
作文评讲课
作文升格训练————评卷现场阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）都巿和乡村，是我们栖居的空间；都巿生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的
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英语讲课稿
人教版八年级上册unit one Where did you go on vacation? Good morning everyone,How are you today? I’m fine .thank you. Okay,you know,The summer vacation have fi
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八年级英语上册评课稿
严老师U5评课稿 Unit5《Festivals Part A》英语评课稿，体现了Young teachers make student think for themselves,askquestions,explore and develop their own creative abi
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八年级英语评课稿（五篇）
初中英语评课稿 2010年3月王云云老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，在本课的教学设计和
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八年级下英语评课稿
九年级十四单元英语评课稿郝世珍 Unit14英语评课稿，柴老师在这堂课的授课过程中既注重新旧知识的联系，又注重理论与实际的合是一堂信息技术与学科整合课。纵观整节课的教学具
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《作文评讲课——话题作文立意》教案
《作文评讲课——话题作文立意》教案 教学目标： 1．明确话题作文立意的基本要求。 2．学习根据材料或话题立意的方法。 教学设想： 目前我班学生话题作文存大的突出问题是作文无明
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关于“感恩”作文的评讲课教案
关于“感恩”作文的评讲课教案
知识与能力：
1、了解、掌握本次作文的四大要求，并能以此为标准评析他人作文中的优缺点，找出自身作文中的优缺点。
2、培养正确应对考试作文的能 -
试卷评讲课教案（精选多篇）
《九年级数学模拟试卷讲评》教案 教学目标∶ 通过试卷讲评，让学生找出在解题中存在的问题，做错的原因，注意方法与策略以及查缺补漏。 教学重点、难点： 错题改正以及解题的方法
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第五单元作文评讲课教案
第五单元作文评讲课教学设计 ▲ 教材分析：本单元紧紧围绕“父母的爱”对学生进行了一系列的教育，包括课文的学习和口语交际等。本次的作文也是要求学生围绕“父母对自己的爱”
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英语八年级教案
有人说要想学会一门外语，最好的办法就是去当地生活，如果做不到，那次之的方法，就是看电影。以下是英语八年级教案，欢迎阅读。ⅠTeaching article： Unit OneTalk about how often yo
