专题：八年级英语写作
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八年级写作英语
八上年级写作
1.水——生命之源。写水的作用，对人、动物、植物的重要性，水的污染问题及我们应怎样做才能防止水被继续污染。Water
Water is important for life, Every day we -
八年级下册英语写作
八年级下册英语写作范文
I’m a Li Ming . Now I’m studying in a middle school .In ten years, I think I’ll be a policeman. I think it is an exciting job though i -
八年级英语写作练习
2012-2013学年上学期期末八年级英语试卷
第四部分写作（共三节，满分20分）
第一节 根据句意，用括号中所给词的适当形式填空。（共5小题，每小题1分，满分5分）
66. He is a ____ (love) gr -
八年级英语写作指导
2010~2011学年度第一学期八年级英语写作指导作文题目：
卫生健康饮食：健康一直是人们关注的问题，我校要举行以“关爱健康”为题的主题班会，请根据下表内容谈谈你的看法，写一篇80字 -
八年级下英语写作课件
写作思维的训练可以在很大程度上改善一个人的口语表达能力(发音练习除外),一个英语写作好的人,口语相应来说也不会差到哪里去，下面为大家分享了八年级下英语写作的课件，一起来
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新目标八年级下英语写作
八下：Unit1：1你对未来有什么打算，准备读什么大学？毕业后做什么工作？你对未来的学习、生活有什么想法，请写一篇80词左右的短文。
My life in the future（▽▽）
Hello, everyone! I st -
八年级英语写作教学案例
八年级英语写作教学案例 上传: 廖志群更新时间：2012-5-28 10:32:10 八年级英语写作教学案例 安源区教育局教研室 廖志群 一 . 教学内容 本课以Go for it！八年级（上）Unit4 How
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八年级英语写作策划书[样例5]
“现我风采 妙笔生花”英语写作比赛策划书
一、题目：My best friend
二、活动时间：2013年12月
三、活动对象：全体八年级学生
四、活动目的：
为了丰富学生的校园生活，提高学生学习 -
八年级英语写作课教学设计（精选5篇）
篇一：初中英语写作教学设计初中英语写作教学设计余芳 一、 教学目标通过练习写作，让学生进一步学习巩固写日记的格式和时态，并掌握关于日记的写作方法及策略。拓展学生的知识
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八年级下学期英语期末写作练习五篇
八年级下学期英语期末写作练习
练习一：
下周初二学生要去远足，你和小组的同学分别下去准备，请你汇报你们已经做的和还没做的事情，注意用完成时态…
go hiking, prepare, buy, ma -
八年级应用文写作格式及
应用文写作格式及范文 条据请假条请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。 请假条的写法，有标题、称
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英语、写作
Letters of Complaint) 【例一】 Florence Trunkemeyer College of Business Ball State University Muncie, IN 47300 November 15, 1998 General Computer Corporati
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英语写作
Part V Writing (10%)
Direction: Write a Notice according to the information you have been provided. (10 points)
根据所给提示,用英语写一个通知。
学生会要组织一次 -
英语写作
1.英语文章段落结构特点
英语文章段落结构一般有三部分构成：主题句+扩展句+结尾句
(1)主题句：所谓主题句，就是英语文章段落的中心思想句。它是英语文章段落的灵魂，在英语文章段 -
英语写作
英语作文模板 一、英语作文的框机架 对比观点题型 （1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1. 有一些人认为……2．另一些人认为……3．我的看法…… Nowadays，the topic of
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英语写作万能（定稿）
一、开头段句式
1. When it comes to the topic “…”some people hold that…, more others that the opposite is true. There is probably some truth in both statemen -
经典英语写作
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经典英语写作模板
第一环节：提纲环节
两面型 果因型 “How”型
开头段 提出双方观点 提出现象＋过渡句 提出问题＋过渡句
自己观 -
英语写作
Write about one of your close friends according to the outline given below. 1)a brief introduction of the friend 2)the reason(s)why you have become friends 3)th
