专题：薄弱学科产生的原因
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薄弱学科产生的原因
薄弱学科产生的原因， 学校各科目教学中，薄弱学科产生的原因主要有两个原因，教师的素质、学生的品质、教师队伍的不稳定性－－缺乏学科带头人（多数学科教师教龄最长不达5年）， 重要因素
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月牙湾小学薄弱学科建立原因（精选）
月牙湾小学薄弱学科建立原因 随着新课程的不断深入推进，对学生知识的需求由原来的单一性向各学科交叉进行转变,同时打破了原来一个知识点根据不同年龄学生的认知特点进行集中
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加强薄弱学科实施方案专题
南花枝中心小学 加强薄弱学科工作实施方案 全面实施素质教育要求各学科均衡发展。但是由于多种原因，我校在基础教育阶段还存在相对薄弱的学科。如我校部分班级英语、数学、部
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薄弱学科体会
薄弱学科工作心得体会 达娃 定日县中学常务副校长 我参加了地委、行署和地区教育局组织的首届、第二届薄弱学科研修班以及听取了地委副书记戴晶斌同志关于加强薄弱学科工作
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薄弱学科、薄弱班级原因分析及改进措施5篇范文
薄弱学科、薄弱班级原因分析及改进措施 回顾2014----2015学年度第一学期，虽然我校的名次有一定的提前，但薄弱学科、薄弱班科依然存在，这也是造成我乡的教学成绩始终居于下游的
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四二班英语薄弱学科形成原因及整改计划（最终定稿）
四二班英语薄弱学科成因分析
及整改计划
邵寨中心小学付刚
根据前半期月考及中期考试成绩分析，我所带四二班英语成绩处于全学期倒数位次，是本校薄弱学科。为提高本班英语成绩， -
薄弱学科帮扶（合集5篇）
薄弱学科建设 根据本学期几次考试，学校先后召开了不同层次的成绩分析研讨会，经分析、研究发现我校的数学、物理、英语学科较为薄弱。为了推动学校学科均衡发展，避免学科建设中
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薄弱学科工作心得体会
薄弱学科工作心得体会 达娃 定日县中学常务副校长 我参加了地委、行署和地区教育局组织的首届、第二届薄弱学科研修班以及听取了地委副书记戴晶斌同志关于加强薄弱学科工
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薄弱学科促进会发言材料
薄弱学科促进会发言稿 本学期开学初，我校全体教师根据上学期学校学生的考试成绩，以及在全学区同年级同学科中的名次（我校数学名列学区第二，语文第五，而英语为倒数第二。）全体教师
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薄弱学科整改方案
薄弱学科整改方案 三年级语文 教学质量是学校的生命线，为了稳步实现我校学年初既定的教学质量目标，构建以科任教师狠抓，班子成员协管的教学质量管理体系，不断促进教风、学风的浓
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薄弱学科整改方案
实施薄弱学科提质的对策和措施 高新四小 周泽琼 教学质量是学校的生命线，为了稳步实现我校学年初既定的教学质量目标，构建以科任教师狠抓，班子成员协管的教学质量管理体系，不断
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薄弱学科管理措施
强化薄弱学科管理，促进学生全面发展 小学教育是基础教育的起始阶段，是整个教育的基础工程。搞好这项工程的关键，就是全面贯彻教育方针，开全课程，开足课时，全面实施素质教育。我校
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薄弱学科攻坚方案
加强薄弱学科攻坚实施方案 小学教育是基础教育的起始阶段，是整个教育的奠基工程。搞好这项工程的关键，就是全面贯彻教育方针，开全课程，开足课时，全面实施素质教育。在加强各学科
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薄弱学科提高方案
清坪小学薄弱学科提高方案 在学校，由于师资力量不均及学生家庭原因，在教学过程往往遇到很多学生会有一两门学科较差这样的情况.而中层次和低层次的班级弱科现象更明显.这样的
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薄弱学科质量分析材料
薄弱学科质量剖析材料 ——八年级物理 吊街中学王恺 在上年度全县抽考科目中，八年级物理整体质量低下，严重影响了我校教育教学质量和学校考评，我做了深刻反思，制定了相应的方法
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六年级薄弱学科阅读
《寄小读者》内容简介《寄小读者》共二十九篇，是冰心于1923年至1926年间写给小读者的通讯，其中有二十一篇是作者赴美留学期间写的，当时曾陆续刊登在北京的《晨报》副刊上。通讯
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薄弱学科配备方案
薄弱学科专业对口配备方案 多年来，如何搞好薄弱学科的建设，一直困扰着各个学校，尤其是体、音、美、劳等小学科课程的开设与管理，更未引起重视。主要是两个方面：一是主观原因，大家
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薄弱学科改善计划
薄弱学科推进计划 本期，按照教育办要求，根据上期我校统考成绩，经学校教研会议交流，确定本期薄弱学科推进计划，其目的在于培养全面发展的学生，进一步端正办学思想，转变教育理念，着力
