专题：比赛场次说课
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《比赛场次》评课
《比赛场次》评课
这一节课何老师能带领学生积极投入到学习过程中，教学效果较好。具体来说
一、运用问题情景，激发学习兴趣。
何老师考虑到教材创设的情景无论是真实性、数学 -
计算比赛场次
九年义务教育课本数学四年级第二学期教案
计算比赛场次
教学目标：
1、知道单循环赛的规则
2、理解计算比赛场次的算理,并能正确地计算.
知识点：理解计算比赛场次的算理,并能正 -
比赛场次教案[范文]
《比赛场次》教案 教学目标： 知识与技能目标：以生活中的实践活动为载体，用连线、列表、排列、图解的策略解决简单的组合问题。 过程与方法目标：在学习过程中体会和感受解决问题
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《比赛场次》教案设计
《比赛场次》 教学设计 泰华学校 王海蓉 教学内容： 北师大版小学数学六年级上册第43,44页，《比赛场次》第一课时。 教学目标： 1、知识与技能目标： 了解“从简单的情形开始，找出
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比赛场次教案
比赛场次 教学内容：北师大版小学数学第十一册43------44页。 教学目标： l、了解“从简单的情形开始寻找规律“的解决问题的策略，提高解决问题的能力。 2、会用列表、画图等方式
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比赛场次说课稿
六年级数学《比赛场次》说课稿一、说教材
北师大版第十一册课本第43页例题，第44页练一练。
“比赛场次”的问题在三年级下学期时学生有过初步接触，当时球队数限制在4支以内，引 -
说课比赛稿
新航路开辟说课稿各位老师、同仁下午好：
今天我准备从教材的地位作用、教学目标、教学重点、难点、学法与教法，：教学流程，教学反思，这几个方面，对此课进行分析讲解。
一．教材的地位 -
说课比赛（推荐）
泉州师范学院举办 “明日之师”说课比赛
外国语学院荣获佳绩
5月4日晚，在俊秀文学院文学与传播学院312教室隆重举办了泉州师范学院第二十届大学生专业素质能力竞赛之“明日之 -
说课比赛
各位评委老师，同学们，大家下午好，我是来自初等教育系的学生杜月圆。今天我要说课的课题是歌曲。
《小老鼠上灯台》是一首非常流行的儿童歌曲，歌词简单，曲调活泼生动，唱起来朗朗上 -
说课比赛
说课稿
各位同行，大家早上好，很高兴能有机会站在这里进行说课，我将从教材分析、教学目标、重点难点、教法学法、教学过程五个方面进行阐述。
一、 教材分析：
本课为外研版小学英 -
《比赛场次》教学反思
《比赛场次》教学反思
“比赛场次”的问题在三年级下册学生有过初步接触，当时球队数限制在4支以内，引导学生用画图或列表的方法来解决问题。本内容是在上述基础上的进一步发展 -
比赛场次教学反思
比赛场次教学反思
比赛场次教学反思1
学校组织的新课标教学比赛活动已经结束。此次比赛为青年教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台。也许最后的结果并不能让所有人满意， -
比赛场次教学设计
《比赛场次》教学设计 教学内容 北师大版小学数学六年级上册第 85-86页。 教学目标： 1、结合体育中的实例，探索比赛中的搭配问题，会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简
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《比赛场次》教学设计
《比赛场次》教学设计 l、了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略，提高解决问题的能力。 2、会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律，体会图、表的简
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听《比赛场次》心得体会
听《比赛场次》心得体会 店子镇中心校 王军 有幸听了孙士光老师的《体育中的数学——比赛场次》一课，听后感触很深，下面我就谈一下我的感受。一、教学设计合理 本课主要借助解
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《比赛场次》教学设计下载
《比赛场次》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能目标 了解“从简单的情形开始，找出规律，算出结果”的解决问题的策略，提高解决问题的能力。同时也培养学生分析、推理能力，阅读
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比赛场次教学反思
比赛场次教学反思 15篇 比赛场次教学反思 1 从准备课一直到活动结束，可以说我收获的东西比以前几年的都要多。特别是“如何组织学生活动”这方面的收获，更是我从事教学工作永
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比赛场次说课稿4
《比赛场次》说课稿
说课人；白旭道
一、说教材
《比赛场次》是小学数学北师大版义务教育课程标准试验教材六年级上册第三章《数学与体育》中的内容。在此之前四年级的数学学
