专题：笔算乘法人教版
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两位数乘两位数-笔算乘法
《两位数乘两位数-笔算乘法》教案 教学目标： 1．知识与技能目标：掌握两位数乘两位数乘法的计算方法，理解算理。 2.过程与方法目标：通过自主探索、合作交流的方式，学习两位数乘两位
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《两位数乘两位教的笔算乘法》教学设计（★）
教学目标:1.学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的过程，体验计算方法的多样化，会进行两位数乘两位数的笔算。2.通过小组合作交流，比较各种方法的优点和不足，帮助学生体会优化
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笔算两位数乘两位数教学设计
笔算两位数乘两位数教学设计1 教学目标：1、根据三位数乘一位数、两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确进行计算。2、通过旧知到新知的迁移，感
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《两位数乘两位数笔算》教学设计
《两位数乘两位数笔算》教学设计 《两位数乘两位数笔算》教学设计1 学习内容：人教版三年级下册第63页例1，两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)。学习目标：1.理解两位数乘两位数的
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两位数乘两位数笔算（名师教案）
两位数乘两位数笔算（名师教案）一、备课内容人教版三年级下册，P46。二、备课背景两位数乘两位数笔算，这个内容在小学计算教学中有着极其重要的作用——理解和掌握两位数乘两位数
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笔算两位数乘两位数教学设计
笔算两位数乘两位数教学设计 笔算两位数乘两位数教学设计1 教学内容：数学书63页例1及相关练习。教学目标：通过自学发现两位数乘两位数（不进位）的计算方法的全过程，理解每一步笔算
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《两位数乘两位数笔算》教学设计
《两位数乘两位数笔算》教学设计 通州区玉桥小学 韩洪涛 一、指导思想与理论依据： 《课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。
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(两位数乘两位数笔算教学设计)
《两位数乘两位数笔算乘法(不进位)》教学设计 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第63---64页的内容。 教学目标： 1、 让学生经历探索两位数乘两位
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《笔算三位数乘一位数》教案[范文大全]
《笔算三位数乘一位数》教案 教学目标 一、知识与技能：掌握三位数乘一位数的笔算方法，会正确计算三位数乘一位数。 二、过程与方法：结合具体事例，经历自主尝试三位数乘一位数计
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三位数乘一位数笔算乘法
济宁市实验小学二年级笔算竞赛（三位数乘一位数） 班级姓名 分数136×5= 3×142= 157×8= 142×6= 647×9= 107×4= 5×109= 3×156= 9×230= 319×5= 690×4= 158×5= 4
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两位数乘两位数的笔算教案
凤凰小学数学备课手册配套教学软件_教学设计 两位数乘两位数的笔算 常州市钟楼教研室 陈 佳 教学目标： 1. 经历探索两位数乘两位数笔算方法的过程，会笔算两位数乘两位数。 2.
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《两位数乘两位教的笔算乘法》教学设计及评析（最终版）
《两位数乘两位教的笔算乘法》教学设计及评析 教学目标： 1.学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的过程，体验计算方法的多样化，会进行两位数乘两位数的笔算。 2.通过小组合作
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三年级数学两位数乘两位数笔算说课稿（精选合集）
三年级数学两位数乘两位数笔算说课稿范文在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写
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三位数乘两位数的笔算说课稿
三位数乘两位数的笔算说课稿 本课是冀教版小学四年级下册数学第三单元第一课时。学生在以前已经掌握了两位数乘两位数的笔算方法，三位数乘两位数的笔算只是在原有基础上的进
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《三位数乘两位数笔算》 听课心得
《三位数乘两位数笔算》 听课心得 今天，学校教研活动，我听了张青红老师的《三位数乘两位数笔算》感受颇深。 一、学习目标明确。 首先，张老师复习两位数与两位数的笔算方法，再导
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两位数乘一位数的笔算说课稿
《两、三位数乘一位数的笔算》说课稿 今天我说的题目是《两位数乘一位数的笔算》，现在我将从教材、教学目标及重难点、教法学法、教学过程和板书设计这几个方面来阐述我对教
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《三位数乘两位数笔算乘法》说课稿
《三位数乘两位数笔算乘法》说课稿
大彭实验小学尚倩
一、说教材
《乘法》是苏教版小学数学第八册第一单元的内容。本节课是在学生已经学习了三位数乘以一位数，两位数乘以两 -
《三位数乘两位数笔算乘法》说课稿
《三位数乘两位数笔算乘法》说课稿说教学内容：
人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册第49页例1及做一做和第50页的第1—3题。
说教材：
《三位数乘两位数笔算乘
