专题：北师大版跷跷板教案
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《跷跷板》教案
《跷跷板》教案 教学目标 一、知识与技能 了解天平的主要构造；知道天平的使用方法及使用时的注意事项。知道杠杆尺的平衡条件；了解生活中的平衡现象。 二、过程与方法 能用观
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《跷跷板》教案
北师大版一年级上册第二单元第三节 《跷跷板》教学设计 教学内容：教材P22-23 教学目标： 1、通过说一说，掂一掂，称一称等活动，让学生逐步加深对轻重的体验和理解。 2、通过学生动
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一年级数学上册 跷跷板教案 (新版)北师大版
跷跷板 教学目的： 1．利用已有的经验，认识物体之间存在着轻重的差异。 2.通过“掂一掂”等活动，进一步体验两个物体间的轻重。 3.在比较物体轻重的过程中，认识测量物体轻重的工具
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《跷跷板》教案1
《跷跷板》教案 教学内容 北师大一年级上册22～23页。 学习目标 1、经历物体两两间的轻重比较的过程，初步学习三个物体最轻与最重的比较。 2、结合生活经验，在掂一掂等活动中，进
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幼儿园大班教案《跷跷板》（大全）
大班教案《跷跷板》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发对生活中物理现象的探索兴趣，培养勇于尝试科学精神，初步探索并感知杠杆原理，体验力的平衡现象，在活动中，让幼儿体
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跷跷板教学设计教案
3、跷跷板 一、教学目标 1．能通过观察、体验和利用已有知识经验对杠杆尺平衡作假设性解释；能通过观察、实验等方式认识杠杆尺的平衡规律。 2．善于在游戏中发现、提出问题；关心
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诵读教案2 《跷跷板》
晨诵教案 《跷跷板》 教学目标： 1、熟读这首诗歌，感受诗中的寓意； 2、在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。 教学过程： 一、导入 让我们用动听的声音来迎接新的一
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《3 跷跷板》教案1（范文）
《3 跷跷板》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道杠杆尺的平衡条件。 2、了解生活中的平衡现象。 3、了解天平的主要构造。 （二）过程与方法 1、能用观察、体验和已有经验
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北师大版一年级数学上《跷跷板》说课稿
北师大版一年级数学上《跷跷板》说课稿李亮 一、说教材： “跷跷板”一课是一年级上册第二单元的内容，是在学生学习了比较多少和高矮、长短的基础上进行的体验活动。内容选取学
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第二课 跷跷板
第二课跷跷板 宁夏长庆初级中学陈志超 教学内容： 初步了解乐高9686套件的构件，使学生从最简单的活动中认识乐高教育的方法、任务等。 教学目标： 1、了解乐高9686套件的使用方法
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小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板
小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、判断题(共2题；
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小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板（A卷）
小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板（A卷）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、判断题(共2题；共4分)1.（2分）6斤土豆和6斤苹果一样重。2.
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幼儿园大班跷跷板教案反思（五篇材料）
《大班跷跷板教案反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班跷跷板教案反思！（1）大班数学教案《跷跷板》含反思活动目标：1、在操作中比较2-
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幼儿园中班跷跷板教案反思（五篇模版）
《中班跷跷板教案反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班跷跷板教案反思！（1）中班游戏教案《好玩的跷跷板》含反思活动目标：1、根据音的
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《跷跷板》教学设计
《跷跷板》教学设计一、 实施前的设想∶根据对教材的分析，我们可以知道本课教材的编写以学生的生活经验为线索，通过游戏活动，引导学生发现杠杆尺平衡的秘密，而且本课活动的过
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跷跷板教学设计
《跷跷板》教学设计教学目标： 1、 能用观察、体验和已有知识经验对杠杆尺平衡作出假设性解释；能通过观察、实验等方式认识杠杆尺的平衡规律。 2、 善于在游戏中发现、提出问
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《跷跷板》读后感（最终五篇）
《跷跷板》主要描写的是小熊小皮一直等人来和他玩跷跷板，却因大树倒下把它抛上天空经历，整篇故事非常吸引人也发人深思。首先是小皮的孤独寂寞----“跷跷板另一头没人坐，跷跷板
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《跷跷板》教学设计[大全]
《跷跷板》教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小
