一年级数学上册 跷跷板教案 (新版)北师大版

第一篇：一年级数学上册 跷跷板教案 (新版)北师大版

跷跷板

教学目的：

1．利用已有的经验，认识物体之间存在着轻重的差异。2.通过“掂一掂”等活动，进一步体验两个物体间的轻重。3.在比较物体轻重的过程中，认识测量物体轻重的工具的重要性。教学重难点：

重点：让学生获得比较轻重的活动经验。难点：培养学生初步的推理能力。教具准备：

课件，厚薄、大小不同的两本书，苹果和梨，天平。教学过程：

一、创设情境，初步感知轻重。

1．师：星期天到了，小动物们都在公园里玩耍，它们玩得可高兴了，我们一起去看一看，都有什么动物？它们在干什么？（出示主题图）

引导学生观察：小熊和小猴在玩跷跷板，从这幅图中，你知道了什么？你是怎么知道小熊重，小猴轻的？

师：从这幅图中你还能看出谁轻谁重？

师小结：小朋友真能干，通过观察可以看出谁轻谁重。这节课我们就一起来认识轻和重。（板书课题 轻 重）

2．你还能说出你身边的物体谁轻谁重吗？

二、实践操作，发展认知。1．掂一掂。

（1）让学生观察讲桌上的一本数学书和一个文具盒，说说数学书和文具盒谁轻谁重？（2）为什么同样的书和文具盒，大家判断的不一样呢？有什么办法可以证实一下谁说的对呢？

（4）教师把文具盒里的文具取出来，再请2~3名同学掂一掂，说出谁轻谁重？为什么？（5）你们想不想掂一掂，看看自己的文具盒和数学书谁轻谁重？

（6）教师小结：文具盒和数学用眼睛看不能准确地判断谁轻谁重，我们用掂一掂的方法能够比出谁轻谁重。2．称一称

（1）出示苹果和梨猜一猜：谁轻谁重？ 掂一掂：谁轻谁重？

不管是猜一猜，还是掂一掂，小朋友的答案都不同，怎么办呢？谁又能想出什么好办法呢？

（2）小结讨论：你们能想出哪些办法？

（3）出示天平秤。介绍在天平上比较轻重的方法。

三、全课小结。

师：经过今天的学习，我们知道了判断物体的轻重的方法有很多，可以用眼睛看，用手掂一掂，还可以称一称。

板书设计：

跷跷板

用眼睛看 比轻重 用手掂一掂 称一称

作业设计：

第二篇：小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板

小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、判断题

(共2题；共4分)

1.（2分）5块糖和5斤糖一样多。（）

2.（2分）小明和小刚坐跷跷板，小明将小刚翘起，则小刚比小明轻。

二、填空题

(共4题；共10分)

3.（5分）一个菠萝重等于_______个苹果的重量。

4.（2分）选择

A、B、C、最重的是_______；

最轻的是_______

5.（1分）比一比

A、B、重的是_______；

轻的是_______

6.（2分）比一比

A、B、C、最重的是_______；

最轻的是_______。

三、选择题

(共4题；共10分)

7.（4分）小红比小秀小2岁，小秀比小云小2岁，小红比小云小（）岁。

A

.2

B

.4

C

.6

8.（2分）天秤会往哪边倾斜？（）

A

.A

B

.B

9.（2分）天秤会往哪边倾斜？（）

A

.A

B

.B

10.（2分）比一比，找出重量较轻的（）

A

.B

.四、解答题

(共4题；共17分)

11.（5分）最重的画“√”，最轻的画“⚪”。

12.（5分）

（1）哪种水果重？在□里画“√”。

（2）哪个动物最矮？在最矮的□里画“√”。

13.（5分）看图回答问题

（1）

和

哪个重？

（2）

和

哪个重？

（3）

+

=_______

14.（2分）比一比

A、B、C、最重的是_______；

最轻的是_______．

参考答案

一、判断题

(共2题；共4分)

1-1、2-1、二、填空题

(共4题；共10分)

3-1、4-1、5-1、6-1、三、选择题

(共4题；共10分)

7-1、8-1、9-1、10-1、四、解答题

(共4题；共17分)

11-1、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、14-1、

第三篇：小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板（A卷）

小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板（A卷）

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、判断题

(共2题；共4分)

1.（2分）6斤土豆和6斤苹果一样重。（）

2.（2分）5块糖和5斤糖一样多。（）

二、填空题

(共4题；共10分)

3.（2分）比一比

A、B、重的是_______；

轻的是_______．

4.（1分）比一比

A、B、重的是_______；

轻的是_______

5.（2分）比一比

A、B、C、最重的是_______；

最轻的是_______。

6.（5分）重到轻的顺序排列号码。

_______>_______>_______>_______>_______。

三、选择题

(共4题；共10分)

7.（2分）天秤会往哪边倾斜？（）

A

.A

B

.B

8.（2分）天秤会往哪边倾斜？（）

A

.A

B

.B

9.（2分）天秤会往哪边倾斜？（）

A

.A

B

.B

10.（4分）动物园里来了4只动物，他们分别是大象，长颈鹿，老虎和熊猫。已知大象比熊猫重，长颈鹿比老虎轻，熊猫比老虎重。

（1）（）最重。

A

.大象

B

.长颈鹿

C

.老虎

D

.熊猫

（2）（）最轻。

A

.大象

B

.长颈鹿

C

.老虎

D

.熊猫

四、解答题

(共4题；共17分)

11.（5分）最重的画“√”，最轻的画“⚪”。

12.（2分）比一比

A、B、C、最重的是_______；

最轻的_______。

13.（5分）看天平判断苹果和草莓哪个重？

14.（5分）哪个重？

参考答案

一、判断题

(共2题；共4分)

1-1、2-1、二、填空题

(共4题；共10分)

3-1、4-1、5-1、6-1、三、选择题

(共4题；共10分)

7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、四、解答题

(共4题；共17分)

11-1、12-1、13-1、14-1、

第四篇：新北师大版一年级数学上册过生日教案

过生日

张艳丽

学习目标

1、通过多少、大小的比较，体验一些具体的比较方法，感知要想知道誰说谁少，就必须进行比较。

2、通过比较不同物品的大小，培养学生 动手操作能力和推理能力。

3、通过比较活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的良好学习习惯。

学习重点

让学生获得比较多少活动的体验。学习难点

让学生用自己的语言来表达比较大方法和结果。学具准备 电脑课件 杯子 水 教学流程

师：同学们有没有过过生日吗？ 生：过过。

师：今天让我们一起来看别人的生日是怎么过的？餐桌上都有什么？

列举出餐桌上摆放的物品。

师：如果让你来切蛋糕，你想切成什么样？

1、比较大小。师：如果有的人把蛋糕切成这样，你觉得怎样分配比较合理呢？ 展示幻灯片

师：你为什么这么分配？

生1：我吃最小的，爸爸吃第二个，妈妈吃最大的。爸爸最能吃 生2：我吃最小的，妈妈吃最大的，爸爸吃中间的，以为妈妈是寿星

师：真聪明，虽然分配的方法不同，但是都挺合理的。合理的原因是你们已经比较了这3块蛋糕的大小。知道哪块最大，哪块最小。

师：如果西瓜切成这样，你们是不是也能比较它的大小呢？ 生：能

2、比较多少。

师：下面我来给他们一家三口分配一下饮料，你们来看一看我这样分配你们能不能接受？

展示幻灯片

师：第一杯我给妈妈喝，第二杯我让爸爸喝，第三杯我让小男孩喝。你觉得我这样分合理吗？

生思考后回答。让学生充分发表自己的意见。展示幻灯片

师：我还发现他们家过生日喝了两种饮料，这两瓶饮料哪瓶多，哪瓶少呢？

你们能比较吗？

生：略 师：同学们为什么出现了不同的意见？因为这两个饮料瓶的高矮、形状都不一样，我们就不能准确地判断了，刚才你们说谁多谁少都是靠眼睛观察，然后猜测的，有时候不太准确。你能不能想一个科学合理的方法呢？

学生动手操作，同桌互助完成。思考，讨论。小组同学展示自主学习成果。

3、再观察。

师：出示生日情境图，从这幅图上，你能不能用刚学的比较大小、多少，来比较一下餐桌上的物品？

生：盘子的大小不同，生：西瓜和西红柿的大小不同。

学完这节课，你收获了点什么呢？跟大家分享一下吧!教学反思

第五篇：小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板（B卷）

小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板（B卷）

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、判断题

(共2题；共4分)

1.（2分）5块糖和5斤糖一样多。（）

2.（2分）6斤土豆和6斤苹果一样重。（）

二、填空题

(共4题；共10分)

3.（2分）根据天平图推算。

=_______个

4.（1分）比一比

A、B、重的是_______；

轻的是_______

5.（2分）称物体的质量可以用米尺和天平。_______

6.（5分）重到轻的顺序排列号码。

_______>_______>_______>_______>_______。

三、选择题

(共4题；共10分)

7.（2分）天秤会往哪边倾斜？（）

A

.A

B

.B

8.（2分）用天平可比较物品的（）

A

.大小

B

.长短

C

.轻重

9.（2分）比一比，找出重量较轻的（）

A

.B

.10.（4分）动物园里来了4只动物，他们分别是大象，长颈鹿，老虎和熊猫。已知大象比熊猫重，长颈鹿比老虎轻，熊猫比老虎重。

（1）（）最重。

A

.大象

B

.长颈鹿

C

.老虎

D

.熊猫

（2）（）最轻。

A

.大象

B

.长颈鹿

C

.老虎

D

.熊猫

四、解答题

(共4题；共17分)

11.（5分）最重的画“√”，最轻的画“○”。

12.（2分）想一想，哪个最重？

A、B、C、最重的是_______；

最轻的是_______．

13.（5分）看天平判断苹果和草莓哪个重？

14.（5分）哪个重？

参考答案

一、判断题

(共2题；共4分)

1-1、2-1、二、填空题

(共4题；共10分)

3-1、4-1、5-1、6-1、三、选择题

(共4题；共10分)

7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、四、解答题

(共4题；共17分)

11-1、12-1、13-1、14-1、