专题：北师大版数学元角分
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元角分教案
一年级数学下册《元角分》第一课时 王海燕 教学目标： 1.在知识技能在知识和技能方面制定如下目标：利用已有的生活经验使学生认识一元以内的人民币，知道1元＝10角，1角＝10分，在购物的
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元角分练习题
元角分练习题
1元=角、1角=分，1元=分
3元4角=角75角=元角2元3角=（ ）角
4角+9角=角=元角4元5角+4角=元角 3，选用合适的人民币单位。
铅笔盒10橡皮8衣服50铅笔5回形针2 4，圆珠笔每 -
一年级下册数学元角分教案
一年级下册数学元角分教案1 教学目的1.使学生理解两位数加一位数、整十数不进位加法的算理，掌握口算方法，并能准确进行口算.2.培养学生的动手操作能力及主动获取知识的能力.3
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元角分的认识
买文具――认识人民币 教学目标： 1．使学生认识人民币单位：元、角、分，知道它们的十进关系，1元=10角，1角=10分。 2．培养学生用不同单位的人民币凑成指定的钱数和根据人民币的票面数
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元角分的教案
第一课时 认识人民币 教学内容：教科书第66～67页例1和例2，第67页“想想做做”。 教学目标： 1．使学生在观察、操作、合作、交流等活动中，认识人民币，知道面值的意思；知道元、角、分是
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元角分 教学设计
买文具（元、角、分与小数） 黑龙江省大庆市杜蒙县巴彦查干乡中心学校 敖敏 一、教学目标： 1、结合“买文具”的具体情境，体会小数的意义和特征。 2、通过具体的购物环境，能认、
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认识元角分教案
认识元角分 教学目标： 1、学生在观察人民币以及取币等现实情境活动中认识一元以内各种面值的人民币，知道人民币的单位元、角、分，知道元角分之间的进率。 2、学生参与模拟购物
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元角分教学设计
《认识元角分》教学设计 教学目标： 1、让学生认识一元以内各种面值的人民币，知道人民币的单位（元角分），知道它们之间的进率。 2、初步认识一些商品的价钱，学会简单的购物，也可以让
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苏教版一年级下册数学元角分练习
元角分练习班级姓名成绩一、填一填：1、在○填上“＞”、“＜”或“=”。6元8角○7元56元○65元5元3角○3元5角42分○4元1角10角○1元2角8分○3角2分2、买一支圆珠笔要用3元6角，付
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苏教版一年级下册数学元角分解决问题
购物练习先说说数量关系式，再列式解答：1、（1）妈妈去商店买一箱牛奶，她付了50元，营业员找给她8元，一箱牛奶多少钱？列式：（2）妈妈去商店买牛奶，她付了50元，一箱牛奶42元，营业员应找给她多少钱
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一年级数学上册元角分教学设计
【教学内容】小学数学课本第一册第5254页的例题和第55页上的做一做，练习十三的第13题【教学目的】1、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；初步学会简单的
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一年级数学下册元角分的测试题
一年级数学下册《元角分的认识》测试题 一、填空 1元=( )角1角=（）分3元7角=（ ）角 24角=（ ）元（ ）角48分=（）角（ ）分 87角=（ ）元（）角4元5角=（ ）角 67分=（ ）角（）分 23角=（ ）元（ 二、判断题（对的大“√”，错
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小学一年级数学下册元角分练习题
一、各种人民币的认识 86.00元=（ ）元（ ）角 15.90元=（ ）元（ ）角 12.50元=（ ）元（ ）角 54.32元=（ ）元（ ）角（ ）分 二、元角分单位的换算： 1元=（ ）角 1角=（ ）分， 1元=（ ）分 3元4角=（ ）角 2元3角=（ ）角 75角=（ ）元
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元角分的减法计算
《元、 角、 分的减法计算》教学设计 五龙中心学校：刘海琼 教学内容：人教版一年级数学下册第 52 页例 8 。 知识与技能：能正确地进行关于元、角、分减法计算。 过程与方法： 通
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认识元角分教学设计
认识元角分 教学目标： 知识与技能： 1．认识不同面值的人民币，能准确识别各种面值的人民币，知道爱护人民币。 2．认识人民币的单位元、角、分，知道元与角之间的进率：1元＝10角。会进行简
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元角分认识教学设计
《元角分的认识》教学设计 涟水县唐集学校徐洪涛 教学目标： 1.学生在观察人民币以及取币等现实情境活动中认识一元以内各种面值的人民币知道人民币的单位元角分，知道元与角、
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认识元角分教学设计
教学目标： 1、认识人民币，了解元、角、分之间的关系。 2、通过模似购物等活动，使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活的联系。 教学重点： 1、掌握识
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一年级下数学教学实录-认识元角分-北师大版【小学学科网】
《认识元角分：买文具》课堂实录 xiaoxue.xuekeedu.com 〖教学目标〗 １.引导学生在观察与操作活动中认识人民币。 ２.知道人民币的单位是元、角、分，掌握元、角、分之间的进率。
