专题：北师大厘米的认识教案
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《认识厘米》教案
教学内容长度单位的初步认识（认识厘米）课型新授课已有知识能简单的测量物体。教学目标1、经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。2、在观察和测量活
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《认识厘米》教案
数学 二年级上册 第五单元 厘米和米 第2课时 教案 《认识厘米》教案 主备人： 教学目标： 1、知识目标：初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念，学会用刻度尺量物体长度的方
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教案认识厘米
《厘米的认识》教案 教学内容：一年级下册第75—76页。 教学目标： 1、结合实际，使学生体会建立统一长度单位的必要性。 2、认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。 3、会用
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认识厘米教案
认识厘米 教学目标： 1、 结合实际问题，使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立统一长度单位的必要性，形成相应的长度观念。 2、 通过解读直尺，认识长度单
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《认识厘米》教案
二年级数学《认识厘米》教案设计及教后感 教学内容：苏教版小学数学第三册《认识厘米》第61-63页。 教学目标： 1、认识长度单位厘米（cm），知道1厘米的实际长度，清楚1厘米和几厘米的
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认识厘米教案
《认识厘米》 沈庆欢 一、创设情境，统一标准。 师：同学们，喜欢听故事吗？（生答）下面我们就来听一个故事，故事里还有一个问题呢，可要仔细听呀！ 播放课件 师：同学们想一想，徒弟为什么会把
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认识厘米(教案)
认识厘米 小朋友，你们喜欢听故事吗？下面我们一起来听一个故事，故事里有一个问题，可要听仔细咯! 引入“阿轩的新衣” 这衣服怎么做小了呢？谁能说一说为什么？ 老人的手比较大，小孩的
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认识厘米教案
认识厘米 教学目标: 知识与技能：通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米，初步建立1 厘米的表象，能用尺子量物体的长度（限整厘米）。 情感、态度价值观： 体会数学与
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认识厘米教案
认识厘米 教学目标： 1、 使学生知道不同的标准来量物体的长度，结果也是不同的。知道统一单位的重要性。 2、使学生认识尺。使学生初步认识长度单位——厘米，初步建立1厘米的长
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认识厘米教案
认识厘米 用厘米量 ［教学目的］： 1. 通过观察、测量活动，使学生体会建立统一的长度单位的必要。 2. 认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。 3. 会用计量工具测量较小物体
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认识厘米教案
《认识厘米 用厘米量》 【教学内容】二年级上册教科书第1——3页及相关练习。 【教学目标】 1、认识刻度尺，初步认识长度单位“厘米”，借助实物初步建立1厘米的长度观念。 2、
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认识厘米教案
认识厘米教案 一、创设情境，使学生初步感受统一长度单位的必要性 师：小朋友们，课桌是我们天天要用的，看，这三个小朋友在测量课桌的长边呢。（播放录音）这里的一拃就是张开大拇指和
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认识厘米教案
阿福的新衣 -----厘米的认识 教学内容： 小学一年级数学下册《厘米的认识》 教学目标： 1、在实践活动中认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念 2、结合实际经历不同的方法
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认识厘米教案
认识厘米 教学目标 1. 使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念。 2. 使学生初步学会用刻度尺量物体长度的方法，学会用直尺画定长线段。 3. 培养学生的动手操作和
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认识厘米教案
认 识 厘 米 教学目标： 1、知识与技能：使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。初步学会用刻度尺量物体长度的方法。2、情感与态度：培养学生初步的实践能力，使其进
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认识厘米教案
认识厘米 联合中心小学 郭玲 教学目标： 1、知识与技能：使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。初步学会用刻度尺量物体长度的方法。2、情感与态度：培养学生初步
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《认识厘米》参考教案范文大全
《认识厘米》参考教案 教学内容： 认识厘米（教科书第61—63页例2、例3、例4和“想想做做”第1—7题） 教学目标： 1. 使学生经历测量、观察、比划等活动，认识长度单位“厘米”，知道1
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认识厘米(教案)[范文模版]
认识厘米 教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级（上册）第50-52页。 教学目标： 1． 结合实际问题，使学生初步认识长度单位厘米，初步形成1厘米的长度表象。 2． 使学生在具
