专题:包身工导学案学生版
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导学案包身工
南开大学附属中学高中语文导学案 (必修一) 班级 姓名包身工夏衍 【学习目标】 1、了解报告文学的基本特征。 2、 了解作者如何以包身工一天的生活为线索组织材料的。 3、合作
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《包身工》导学案(五篇模版)
《包身工》导学案 设计教师:刘元东 【学习目标导航】 一、认识帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行,增强学生对旧社会的憎恨和对新社会的热爱。 二、学习本文在复
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包身工导学案教师版
《包身工》导学案 【预习提纲】 【学习目标】 1、掌握报告文学的特点,懂得区别新闻和报告文学。 2、掌握文章的主旨大意,了解旧社会包身工的悲惨生活,认识日本帝国主义和中国封
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《包身工》导学案教师版1
新邵五中高一语文必修一第3单元学案 《包身工》导学案 教学设计:新邵八中肖时忠 【教学目标】 知识与技能:了解报告文学的一般特征和结构特征,培养阅读能力和筛选信息的能力
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包身工学案
包身工学案教学目标:1、了解报告文学的基本特点,能够自主找出新闻事实和背景材料。2、培养阅读比较复杂的报告文学的能力,学习以问题为中心,以一天活动为线索,选取典型生活图景
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包身工学案
包身工学案 【学习过程】 知识突破1.新课导入 课文篇幅较长,容量较大,且所反映的生活,与青少年学生有较大的距离,一是时间跨度大,一是生活领域相距较远,如何引导学生进人课文,身临其
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《苏幕遮》导学案(学生)(模版)
中国古代诗歌散文欣赏主备:肖东光 审核:胡光文使用日期: 年 月 日 班级: 组别: 组号: 姓名:《苏幕遮》导学案 【学习目标】 1、了解作者及其词坛成就。 2、把握词中自然清幽的意
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再别康桥 导学案(学生)
《再别康桥》导学案
教学目标:
1.了解徐志摩其人及写作背景;
2.通过诵读,感受诗人胸中涌动的激情;
3.鉴赏诗歌的绘画美、音乐美和建筑美;
4.背诵诗歌。
教学重点:全诗意象的把握和 -
《短文两篇》学生导学案
八年级语文导学案
课题:《短文两篇》课型:略读主备:韩有龙审核:时间:2012/03/20学生姓名:
学习目标:
1、分析“日”“月”的特点,理解其象征义。2、理解作者的人生追求。
学习重点: -
人教版高中语文必修一 第11课 包身工 导学案
第 11课 包 身 工 1.掌握报告文学的文体特点。 2.学习本文“点面结合”的写作方法,能品味文中内涵丰富、情感充实的句子。 3.掌握文章的主旨大意,了解旧社会包身工的悲惨生
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高中语文第4单元第11课《包身工》导学案1解析
《包身工》 【学习目标】: 1.知识与技能: 了解报告文学的基本常识,了解作者及本文的创作背景;抓住新闻事实和新闻背景把握文章的结构线索,领会文章的主旨。 2.过程与方法: 讨论
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主题教学导学案学生
主题教学导学案学习目标:
1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏” -
师生交往导学案学生
6.2师生交往 【学习目标】 情感、态度与价值观目标:培养尊重老师,热爱老师的情感,主动关心老师、理解老师。 能力目标:学会正确与老师交往,能够正确处理和老师交往中存在的分歧。
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学案导学指导学生自学
学案导学指导学生自学学案是学生自主学习的方案,也是教师指导学生学习的方案,它是学生学习活动的路线图,指示着学生学习的路线、方向和基本要求,学生必须按照这个路线图去实践、
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麋鹿导学案学生用
四年级下册语文导学案 27《麋鹿》第一课时导学案 课型:新授课 主备人:孟庄学校王满红审核人: 班级: 姓名: 学习目标: 1、我能正确、流利地朗读课文。2、我会写本课生字,理解“悄无
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苦恼导学案(学生版)
描绘最平凡事情的现实主义
——契诃夫短篇小说《苦恼》赏析
【目标导读】
1、说明车夫姚纳苦恼的具体内容。
2、理解小说用以小见大手法反映社会现实的特色。
3、说明小说中 -
观沧海 导学案(学生版)
观沧海 导学案 (2018.3)(学生版)主备教师:习志国 课型:讲读课 【学习目标】 1、理解、积累“澹澹、竦峙、萧瑟、听取、别枝、若、次、以、见”等文言词汇。 2、了解古代诗歌体裁的
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《长江三峡》导学案学生版
紫琅中学语文学科导学案(学生版) 【课题】:长江三峡 【备 课 组】:高一语文 【主 备 人】:钟海英 【备课时间】:2010-2-23 【教学目标】 1、 学习本文抓住景物特点,按照时间顺序