专题：八上语文综合性学习
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八上语文综合性学习
综合性学习活动 成长的烦恼 宣传口号：因为生活，所以烦恼。因为烦恼，所以成长。 活动类型：（1）开展“成长别烦恼”的主题班会 让每位同学把自己的烦恼写在一张纸上 （3）与同学互相
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人教版语文八上综合性学习全集
八年级语文综合性学习检测 (一)综合性学习：世界何时铸剑为犁 1、当今世界和平与发展是当今世界的主旋律，但世界范围内仍时时燃起战争的硝烟，比如：海湾战争、科索沃战争、反恐战
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八上综合性学习
综合性学习·写作·口语交际
1.世界何时铸剑为犁1、我们热爱和平，我们反对战争，但在这个世界上，枪炮声、爆炸声远多于鞭
炮声。21世纪的今天，我们更加热爱和平。让我们走进‚世 -
八上综合性学习
初二语文期末复习综合性学习1、阅读下面材料，回答后面问题。（4分) 材料一：科学家们认为，人类活动导致地球大气层中的温室气体不断增多是导致全球变暖的主要原因。而在促使气候
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八综合性
（九语）八年级综合性学习复习
课型：复习主备：李锐优秀次备：陈琼审核：日期：2014-3-3
一、《走上辩论台》
1、九年级某班语文课上正在开展《走上辩论台》的综合性学习，为了鼓励同学们积 -
八上综合性学习 高校重点讲义资料大全
八年级上册综合性学习一、世界何时铸剑为犁（P42） 1、古今战争知多少 （1）、在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举五个例子。 赤壁之战，官渡之战，淝水之战，台儿庄战役，平型关战役，
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语文综合性学习
对于“综合性学习”，经过几年的实践研究，我们明确了语文综合性学习的以下几个特点：趣味性、实践性、综合性、自主性和学科性。对于他的前四个特点，我在后面结合具体的教学过程的
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语文综合性学习
语文综合性学习“春游计划”案例
武汉市外语学校 余清香
【教学构想】
课堂上，半个月的“四季风”吹过，学生们领略了大自然春、夏、秋、冬各自的神奇魅力，品味了不同作家笔下或 -
八上语文综合性学习1《人无信不立》教学设计（共5则）
综合性学习1 人无信不立 【课标要求】 1.语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字
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八上语文
语文版八年级上第一单元单元检测 （满分120分，时间120分钟） 一、语言积累·运用（1—8题， 20分） 1、下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分） A 谛听 dì 参差 cī 魅力 mèi B 颠簸 bō
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九上综合性学习
人教版九年级上册综合性学习专题训练 一、雨的诉说 1、雨“走的很轻”，并且“温声细语”的，如杜甫笔下的“随风潜入夜，。”般亲柔温和，甚至连“风也不拥挤”，真是“ ，吹面不寒杨
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七上语文复习一：综合性学习
七上语文复习：综合性学习2013～2014七年级语文上册期末复习一：综合性学习一、《漫游语文世界》：（一）、生活处处有语文。无论是读书看报与人聊天，还是听相声看电视逛商场，只要留心观察
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五上语文《综合性学习》 教学设计
五上《综合性学习：遨游汉字王国》第二稿 一、 综合性学习的特点： 语文综合性学习重在学科内外的联系、重在学习过程，注重激发学生的创造潜能，整合知识与能力，它的主要特征表现在
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小学语文综合性学习
浅谈“小学语文综合性学习”【摘要】“小学语文综合性学习”是《语文课程标准》提出的新要求，它较之以往的语文教学改革更具综合性、实践性和自主性，综合性学习是以小学语文课
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语文 综合性学习心得体会
语文综合性学习之感受爱国情怀
小学语文六年级上册第二组教学完后，要求学生围绕本组课文内容，开展“祖国在我心中”的综合实践活动。学生可通过“展示台”展示自己综合性学习 -
语文综合性学习教案
《漫游语文世界》综合实践活动案例 [活动阐释] ： 本次的综合性学习以“漫游语文世界”为主题，引导学生走进商业街，在生活中学习语言，从校园到社会，关注周围人们的语文生活，一方面
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语文综合性学习心得体会
小学语文综合性学习心得体会 观看了张德芝和肖丽芳老师的关于《小学语文综合性学习教学解读》的视频讲座后，里面的很多教学方法值得我们去学习和实践，也使我进一步明确了小学
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小学语文综合性学习探讨
小学语文综合性学习探讨 摘 要：随着新课程改革事业的不断推进，小学语文教学也获得了长足的进步和发展。在小学语文教学当中，语文教师不应该仅仅关注学生的考试成绩，而要让小学生
