专题：辨析病句的方法和技巧
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辨析病句基本方法
辨析病句基本方法辨析病句基本方法：语感审读法、筋脉梳理法、逻辑分析法、造句类比法和规律标志法。
1．语感审读法：
审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以 -
辨析病句的方法[范文]
辨析病句的方法
一、语感审读法
调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再做分析比较，明辨原因，以加修改。例如：
不管气候条件和地 -
常用辨析病句的技巧总结
常用辨析病句的技巧总结
一，————————1， 高中毕业生感受最大的莫过于参加社会实践，对这些没有任何经验的“小孩子”来说，这无疑不是一个严肃的考验。
2， 一名韩国官员透露 -
辨析病句
1.（2010 潍坊 5）下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A．国际货币基金组织指出，全球经济复苏力度强于预期，但发达国家复苏力度相对疲弱，确保财政正常运行是许多发达国家目前的当 -
病句辨析（模版）
病句辨析：病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，在许多省市的中考乃中占有一定的分值，因而是语文学习的关键环节。所谓病句就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客
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病句辨析
初三年级语文单项技能训练“病句辨析”复习资料 一、病句类型解析： 1．句子结构不完整，成分残缺或赘余（教材九下P28页） 最常见的是由于在主语前滥用介词“对、通过、在、使”等，使
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病句辨析
中考病句辨识题
考点评析
常见的病句主要有以下几种：
（1）成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时，抱着一个球。”缺主语，应删去“在”“时”。
（2）搭配不当。主 -
辨析病句
高三语文学案——辨析病句病句类型很多，《考试说明》中指出六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑
一、句中出现并列短语时，要从以下方面考 -
病句辨析
病句辨析
一．搭配不当
1.每当回忆起与他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。2.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某 -
教案 高考病句辨析技巧复习专题
教案 高考病句辨析技巧复习专题 教学目的 学习病句辨析知识，掌握病句辨析技巧 教学重点、难点 病句类型 课时计划 四课时第一课时 高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种
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高考病句辨析方法清单（5篇材料）
高考病句辨析方法清单 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 一、语序不当 【方法1】记典型句子各一个，找出对应词性，逐一套用――
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高中语文辨析病句的方法5篇
病句是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。那么接下来给大家分享一些关于高中语文辨析病
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辨析病句的方法（共五则范文）
辨析病句的方法 第一部分：牢记六种病句类型的特点 高考考纲要求： 能正确辨析并修改病句 高考病句的六种类型： 语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合
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辨析说明方法的技巧（范文模版）
如何辨识说明方法？
[训练重点]1．分析说明文所使用的说明方法。
2．分析常用的几种说明方法在文中的作用。[考题例话]辨识说明方法的题型大致有三类：
①仅仅要求指出文段中运用了 -
2012病句辨析（最终版）
病句的辨识
1．下列句子中。没有语病的一项是 ．．．．A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B．5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C． -
病句辨析（推荐5篇）
专题强化训练 病句题 1、下列各句中，没有语病的一句是 A、我国拥有的自主品牌较少、出口产品附加值较低、出口产品质量不高的情况仍然存在，统筹两个市场、两种资源的能力需
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病句的辨析
病句的辨析、修改
安家中学七年级语文备课组
一、知识梳理
病句主要包括6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 。其中前四类是语法结 -
辨析病句和修改病句
江苏省淮北中学2011届高三语文总复习专题二 辨析并修改病句（二）（导学案） 搭配不当 教学目标：掌握辨析和修改病句的方法 教学过程： 一、考点精析 现代汉语的句子有一定的结构规律，
