专题：必修一历史第6课教案
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★2018年秋人教版高一历史必修一试题第6课 随堂
第二单元 第六课 一、选择题 1．(2018·衡阳高一联考)公元前一世纪古罗马的著名政治家西塞罗曾说：《十二铜表法》是“必要的诗歌，小孩子可得而诵读之”。据此可知，该法 ( C) A．是
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人教版历史必修1第6课教学设计
人教版历史必修1 第6课《罗马法的起源与发展》教学设计 罗定实验中学黄宇飞 一、目标解读 ： 1、三维目标： （1）知识与能力： ①了解罗马法的起源和发展，知道罗马法的主要内容及其对
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高中历史岳麓版必修一第6课教案（精选五篇）
1．重点分析： 雅典民主制度的特点及其体现是本课重点。雅典民主制度的基本特点是人民主权和轮番而治。作为这种特点的体现。雅典人通过公民大会，五百人议事会和民众法庭等政府
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历史必修一《辛亥革命》教案
教材分析 （一）教材内容 本课的主要内容包括：辛亥革命前期革命党人所作出的革命准备。1911年武昌起义。以及随后中华民国的建立，临时约法的颁布。随之革命果实被袁世凯篡夺。最
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历史必修一第一课教案
一、夏商社会的政治制度 1.基础知识： 约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。我国开始有了早期国家政治制度。其死后，其子启即位。原始社会后期的禅让制被王位世袭
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历史必修一教案[合集五篇]
【教材结构及重点难点】 一、至高无上的皇权 1. “始皇帝”的来历 ⒉特点：（1）皇帝神圣 （2）皇权至上二、较为完备的中央官制度 ⒈三公九卿制的职能 2. 三公九卿制的特点 三、郡县
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高中语文必修1：第6课 鸿门宴 教案
《鸿门宴》 1、掌握司马迁和《史记》的知识，了解相关背景。 2、归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；了解和掌握文言实词活用的一些规律和有关特殊句式的知识；积累
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历史必修一
1. I can't remember _____________ made the teacher give Mary the permission to leave the class earlier. A. that it was what B. what it was that C. what was it
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第6课教案
第7课 春秋五霸 第7课 春秋五霸 湖北襄樊市教研室特级教师 杜继红 （一）教学目的 引导学生了解春秋时期在周王室日益衰微的背景下，一些较大的诸侯国通过改革，增强实力，争夺“霸主
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高二历史必修一专题六第3节
高二历史 必修一专题六第3节 一、选择题 1. 《世界著名法典汉译丛书》中说：“它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的‘习惯法’用人人可见的文字
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人教版语文必修五第6课《逍遥游》精品教案
6.*逍遥游 教学目标 1．了解庄周及其作品《庄子》和道家学派的思想体系，积累“若、是、斯、之、特、修”等词语。 2. 理解庄子在《逍遥游》中表达的思想，并进行现代审视。 3. 领
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历史必修一小结。
高一必修一历史复习大纲 第一课考点 重点：西周的宗法制与分封制 1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏； 2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴
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第6课 洋务运动教案
第6课 洋务运动教案（人教版八年级上） 课表要求： 列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 教学目标： 1、知
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[教案]第6课《逍遥游》教案
www.xiexiebang.com 《逍遥游》教案 教学目标 知识与技能目标： 1、初步了解庄子其人，整体感知课文的基本内容； 2、探讨文章的思想内涵和说理方法； 3、总结文中的语言知识。 过程
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第6课 观潮教案
（四年级）第6课 观潮 第一课时 一、目标导学 1.认识：“盐、据、沸”等6个会认字，会写“塔、沸、吼”等8个会写字，掌握“沸腾、据说、风号浪吼”等词语。 2.我能有感情地朗读课文，理
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九年级历史第6课教案设计二（范文模版）
第6课《古代世界的战争与征服》教案设计二 教学目标 1．知识目标：通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国
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历史必修3第(一)单元测试题及答案
历史必修3第（一）单元测试题及答案 （考试时间：40分钟；总分：100分） 班级 学号 姓名 得分 一、选择题（每题3分，共60分） 1、 “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
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历史必修一第一二单元小结[五篇范例]
2015届历史学考复习资料 第一课夏商西周的政治制度 【课程标准】了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 一、宗法制： 1、实质：按宗族血缘关系的办法分配
