专题：表演课教案
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表演课教案
表演课教案 教学周期：第四周——第六周（1——3周为新生军训） 教学目的： 表演教学就是要求通过系统、科学的训练方法，使学生建立正确的舞台自我感觉，就是要求像生活中对待一切事物
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表演课教案
表演课教案 授课地点：艺术楼308 授课班级：11级影视表演班 授课教师：牛红涛学生人数：4人 教学周期：18周 第一阶段：（基本素质训练） 时间：第一周---------第六周 教学目的： 表演教学就
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少儿表演课教案
少儿表演课教案 单位：沈河区少年宫教师：宋志慧专业：表演教学目的： 1.能正确、流利、有感情地讲述故事，以饱满的情绪演绎故事情节。 2.让学生感受故事营造的充满童趣的意境，以故事
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表演课
1. 太太坐在沙发上,拿着高脚杯。
2. 保姆跪在地上擦地。
3. 太太不屑的看着保姆，对保姆说：擦干净点。
4. 保姆低头擦地，畏畏缩缩的说：是是是，太太。
5. 太太指着身后的沙发，说：把这 -
表演课
体验表演游戏的快乐表演游戏是指幼儿通过扮演某一文艺作品的角色，运用一定的表演技能（言语、动作、手势），再现文艺作品的内容（或某一片段）的一种游戏形式。以表演角色的活动为满足
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表演课
范例（范例也写的不是很好大家可以看看书）
一、以“民政局”为命题((以什么为命题，环境，物体，都行 具体可以看看课本)
二、故事简介：一对夫妻，因感情不和分居两年后，决定正式办理离婚 -
表演课
故事《爱吃糖的妹妹》 (2009-08-08 21:29:09) 转载教育 ▼ 标签： 我妹妹特别爱吃糖。每天我放学回家，她总是嚷：“姐姐（哥哥），姐姐（哥哥），给我吃糖！” 有一次，我正在写作业，妹妹又来
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表演课
表演课：热身训练（提高学生的热情、建立良好的创作状态） 放松练习（体会紧张和放松的区别、建立正确的放松状态）解放天性（让学生从自我意识中解放出来，释放自己内部表演能力，从而能够
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9月2日表演课教案
厦门仁和早教教学教案 2016-2017学年度第一学期 课题： 模仿课 班级： 混龄班 授课教师： 钟青青 课时：5 学习目 标 重点确定 难点确定 教学准备 模仿几种动物的行走方式 教动
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影视表演课台词教案
台词课教案 诗人T·S·艾略特曾经说过：“诗之所以具有诗性，也许是因为诗所包含的要比普通言语所能传达的更多，而不是更少”。这句话很恰当地暗示出了艺术语言与普通语言之间的
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儿童故事表演课教案
《渔夫的故事》表演课教学设计 执教：黄桂华 课时目标： 1、了解民间故事情节曲折的特点，学会从人物语言、心理描写抓人物形象塑造的方法。 2、从分角色朗读和课本剧表演中领会
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李超表演课教案
表演课教案 授课地点：文化馆二楼 授课对象：街道干部 授课教师：李超学生人数：待定教学周期：18周 第一阶段：（基本素质训练） 时间：第一周---------第六周 教学目的： 表演教学就是要求通
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表演课2
表演课程：几种错误的表演倾向几种错误的表演倾向
“匠 艺” 刻 板 的 表 演
（1）“刻板”“公式”及“模式”，用一成不变的舞台表演方法，用现成的刻板法来图解一切人的一切情感，用 -
表演课心得体会
学习表演的心得体会 经过两年的表演学习，我终于明白了什么才是真正的表演。表演来源于生活，生活就是艺术取之不尽用之不竭的宝藏。引用一句俗语，却是真理--艺术来源生活观察人
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表演课5
表演课程：古典诗词朗诵技巧古典诗词朗诵中一个不容忽视的问题
近年来，古典诗词朗诵，作为一种富有民族特色的文艺演出节目，流行于艺苑歌坛，带给人们高雅的艺术享受，受到社会广泛的 -
表演课介绍
《表演基础训练》该课程为专业主干课。主要让学生学会在自己创作的规定情境中真实有 机地行动，建立正确的舞台创作自我感觉。首先是对学生的基本素质进行训 练，包括创作注意力
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语言表演课（精选）
语言表演课 语言艺术训练，儿童朗诵诗歌，讲故事，正确发音，表演音乐剧等提高讲述，谈话、听赏，阅读等语言能力。进而培养儿童良好的口语表达能力和表现能力。 1、敢于说话和人交流的
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幼儿语言与表演课教案
第二课 （2017年3月9日） 一、 表演训练： 1、 形体站姿：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。 2、 自我介绍：大家好，我是„„，小名„„，今年
