专题:班主任工作室方案细则
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2014-2019班主任工作室活动方案(最终定稿)
2014―2019学年上海庙学校“班主任工作
室”活动方案一、指导思想
为加强班主任队伍建设,充分发挥我校优秀班主任在学校教学和管理中的重要作用,及时总结和推广班级管理先进经 -
班主任工作室研修培训方案
达拉特旗第一中学班主任工作室 培训研修实施方案 为切实提高我校班主任队伍的思想境界,加强班主任的专业素养,提升班主任专业理论和育人能力;为将我校各级部打造成为班主任专业
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工作室方案
附件3:
第二批溧阳市名师成长工作室方案
一、工作室的定位及目标二、教师培养
1.对拟招聘的工作室成员的要求和期望
2.工作室成员专业成长和专业发展的目标
3.工作室成员专业 -
小学班主任工作室
班主任工作室方案 一、指导思想 班级是学校教育工作的基本组织形式,是学校教育、教学的基本单位。抓好创建幸福班级,要从抓班级细节入手,这对于稳定学校正常的教育教学秩序,提
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班主任工作室推荐书目
巴南区中学班主任工作室推荐书目:
重庆市实验中学 易家志
1、《班主任,可以做得这么有滋味》32.00元
作者:郑英(杭州市天杭实验学校)入选中国教育新闻网2012年全国教师暑期阅读推 -
班主任工作室工作总结
班主任工作室工作总结 ★工作总结频道为大家整理的班主任工作室工作总结,供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。 本着“名班主任工作室成为‘研究的平台、成长
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班主任工作室心得体会范文大全
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么
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班主任工作室事迹材料
班主任工作室事迹材料 班主任工作室事迹材料1 我叫xx,今年28岁,20xx年7月参加工作,本科学历,中学二级教师。参加工作六年了,始终坚持以教师的道德规范严格要求自己,工作上顾全大局
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班主任工作室发言稿
感谢王老师给我这次机会代表工作室的成员发言,我分享的内容为《做好班主任的“第一次”》。
班主任工作室一项复杂的具有艺术性的工作,是一种塑造人的心灵,雕琢人的感情与性格 -
班主任工作室总结
班主任工作室总结 导读:总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距
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班主任工作室工作计划
龙都小学班主任工作室2013年秋期工作计划唐萍 一、 指导思想:以《龙都小学班主任工作室工作实施方案》为指导,以 “专业引领、研讨交流、实践探索、共同发展”为宗旨,积极探索
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班主任工作室工作总结
班主任工作室工作总结 篇一:班主任工作室工作总结 上海庙学校班主任工作室工作总结 本着班主任工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,扩大名
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班主任工作室规章制度
班主任工作室规章制度为了确保工作室各项工作有效开展,工作室成员须遵守下列制度:一、工作室例会制度:各工作室每学期召开一次计划会,讨论本学期计划,确定成员阶段工作目标、工作
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班主任工作室职责
义安二中班主任工作室章程
一、班主任工作室成立目的:
(一):通过学习交流提升班主任工作水平。
(二):通过班主任工作室的工作引领,激发中青年教师对班主任工作的认可及向往,积极主动 -
班主任工作室小结
本着“名班主任工作室成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的宗旨,扩大名班主任效应,形成优秀班主任团队,创建学习型组织,开展多层次、多形式、有质量的班
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班主任工作室计划
班主任工作计划 一年之计在于春,在万物复苏的春天,我们又迎来了新的一年,今年我继续担任五年级的班主任工作,和孩子们互利互勉,继续发扬上学期好的优良班风、学风,在原有的基础上
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班主任工作室章程(大全)
第一章指导思想 在当今素质教育的不断发展,“二期课改”不断深入推进的背景下,对教师的专业化发展提出了更高的要求,尤其是大力提升班主任专业素养,提高班主任队伍的育德能力已
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班主任工作室管理制度
班主任工作室管理制度
(一) 学习活动制度
(1)每位工作室成员每学期至少深入研读一本由工作室推荐的德育专著,学习有关德育论文不少于10篇,并在学习研讨中能灵活陈述,表明自己的观点