专题：班主任金点子案例曹
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班主任金点子案例大全
班主任金点子案例 我班有个学生叫耿某。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不
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班主任金点子案例
学生的进步是我的幸福 班主任金点子案例张云娟 开学伊始，我就接任了初一、二班的班主任工作和英语课的教学工作。通过一天的观察，王忠哲和刘君同学引起了我的关注。我决定不
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班主任金点子案例（合集5篇）
真心、细心、耐心，换学生一片倾心 ——多措并举，做一名优秀的班主任 问题的提出：班主任工作是一项非常复杂的工作，它要求班主任不仅要关心学生的学习情况，同时还要关心学生的身
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班级管理金点子案例曹小青
班级管理金点子案例 纪律，是良好班风、学风的基础，是教学质量的保证。班级纪律的好坏直接影响到教学工作的各方面，也直接能微妙的体现班主任各方面的能力，所以抓好班级纪律是班
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金点子案例
若是琵琶能结果，满城箫管尽开花 问题的提出 我从事小学高年级语文教学多年，2013年担任五年级一个班级的语文教学工作。经过一段教学后，在批改学生的日记、作文时，我发现学生的错
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金点子案例
任务型教学在生物课上的使用 ——生物课金点子 摘要：任务型教学法是基于建构主义理论的一种教学模式。本文探讨生物教学中存在的问题，运用任务型教学法在生物教学中初步探索，发
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金点子案例
课堂习惯的养成 石桥子小学 杨焕菊 有经验的老师都明白：课堂常规的养成至关重要，孩子们若能养成良好的课堂学习习惯是创造高效课堂的前提条件。 今年接到这个班，我发现班里的
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金点子案例
学生厌学怎么办 一、问题提出的背景 长期以来，由于诸多原因，学生厌学以及由厌学导致的逃学、辍学问题，一直困扰着教师、家长、以及学生自身，虽然经过多方努力，有了一些起色，但摆在
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金点子案例
金点子案例 案例背景：2006年，我开始担任班主任，由于是初次当班主任，很多人，包括我自己对自己能否胜任这个班主任都持怀疑态度，但我自己暗下决心，一定要当好这个班主任。 案例正文：刚
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金点子案例
用赞美“教训”学生 小力上五年级时，我就对他的“调皮捣蛋、打架骂人、不爱学习”早有耳闻，况且他还经常被老师“光荣”地“请进”办公室，挨顿批评那是家常便饭。新学期调到我
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金点子案例doc
一个也不放弃 学科：教育管理 通讯地址：潍坊市寒亭区高里街道沈家营小学 姓名： 党素霞 邮编： 261104 联系电话：*** 每一届学生，无论人多人少，总有那么几个学习有困难的学生，
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金点子案例
小小信箱传真情 新学期开始了，我怀着愉快的心情担任了一个新班的班主任――八年级三班班主任，可是没过多久，我再也愉快不起来了。 这不，我“新官上任三把火”，先在第一次班会上
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金点子案例
开学初一段时间某某天天不做作业，特别是回家作业。每次检查他的作业时，都发现他的作业要么不做，要么少做，勉强做出来的作业也是涂涂改改，皱巴巴、脏兮兮的。教育、批评、动员家长
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金点子案例
教师在教学活动中起着组织、引导、参与、支持、评价的作用，一切教学活动均应围绕学生的认知活动进行。因此教师在教学实践中，必须以先进的教育理念为指导，树立正确的学生观、评
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金点子案例
作业教学，教师应与学生共担当 一、 背景 长期以来，我们总是习惯性地认为，作业就是教师布置，学生在课后来完成的功课，至于完成情况，教师可以检查，也可以抽查，甚至于偶然不查。于是，在
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家访金点子案例
加强家校沟通，提升教育效果 --家访金点子案例 【案例背景】：我们都知道，在一个孩子的成长过程中，学校和家庭是一对不可分离的教育者，学校教育需要家长的支持，家庭教育需要学校给
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金点子案例（五篇模版）
破解学生的“游离失所” 【内容概要】 在课堂上真正能获取每一位学生的注意力实际上是很困难的，总是有个别同学的注意力时而集中，时而出现教学环节中的游离现象，不能全神贯注地
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金点子案例起床
金点子案例 一、问题的提出： 1、发现问题： 中午起床时，都会检查孩子们的着装是否整齐、鞋子有没有穿错，每当这时大多数幼儿的衣服、鞋子是整齐的，可是还有少数幼儿的衣领被压在衣
