专题：班主任聘用考核制度
-
班主任聘用、考核制度
小学班主任聘任、考核制度（讨论稿） 班主任是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，班主任要努力成为学生的人生导师。为进一步明确班主任工作职
-
班主任考核制度
中学班主任工作规程及考核制度
为适应时代和教育形势的发展，加强德育工作，提高我校班主任工作的规范化、科学化程度，增强德育工作实效和班集体的育人功能，特依据《教育法》、《 -
《班主任考核制度》
XX中学班主任考核制度学校：__________时间：2022年3月XX中学班主任考核制度一、指导思想为进一步规范班级日常管理，强化学生的文明礼仪教育和良好行为习惯的养成教育，全面提高学
-
班主任考核制度
旧县小学班主任工作考核制度 一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针，加强学生的思想品德教育、强化小学生日常行为规范训练，促进学生养成良好的行为习惯，通过班主任队伍建设，加
-
班主任考核制度
班主任考核制度 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任
-
合同制聘用人员管理考核制度
合同制聘用人员管理考核制度 为进一步加强对聘用人员的管理，规范工作程序，健全管理制度，制定本管理考核制度。聘用人员的工作指导、培训、考核由院政工科统一管理，日常工作由聘
-
班主任考核制度15篇
2016-2017杨峰中学班主任考核制度 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、
-
《学校班主任考核制度》
学校班主任考核制度一、考核目的为了促进班主任积极有效地开展班级管理工作，创建良好的班风和校风；为了科学、规范地考核评价班主任工作，树立先进典型，体现奖优罚劣、奖勤罚懒的
-
班主任工作考核制度
班主任工作考核制度 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性，主动性和创造性，促进班级管理工作的制度化，规范化，衽班主任工作与津贴挂钩，体现按劳取
-
班主任工作考核制度
班主任工作考核制度10篇
班主任工作考核制度1
为了加强学校管理，调动班主任的工作积极性，实行班主任工作量化考核，在上级停发班主任补贴，学校经济十分困难的情况下，决定从勤工俭 -
学校班主任考核制度
学校班主任考核制度 一、考核目的 为了促进班主任积极有效地开展班级管理工作，创建良好的班风和校风；为了科学、规范地考核评价班主任工作，树立先进典型，体现奖优罚劣、奖勤罚懒
-
班主任工作考核制度
四庄初中班主任工作
考核制度为明确班主任工作职责，充分调动班主任工作的积极性，使班主任队伍管理科学化、制度化、规范化，合理发放班主任津贴，特推行如下班主任考核制度：
1、班 -
班主任聘用制度
学校班主任选拔聘用制度 一、班主任的选用程序 凡在岗在编的教师，均有担任班主任的义务，不愿意承担班主任工作，可向学校提交书面申请，说明自己不担当班主任工作的原因和困难。
-
班主任管理考核制度（5篇）
班主任是班集体的组织者、管理者和班级学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的主要力量。班主任在学生全面发展健康的成长中起着重要的引领作用，既要负责协调本班级教育和
-
班主任考核制度[小编整理]
班主任考核制度
班级是学校进行教育教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者，教育者和指导者，是学校领导
实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起 -
龙海中学班主任考核制度
龙海中学班主任考核制度 一、班主任职责 1、班主任到岗：班主任8：00前到班。检查学生到校情况，学生如未正常到校，应立即与家长联系，了解原因。如学生生病，家长必须交病假条、请假条
-
学校班主任工作考核制度
为了加强学校管理，调动班主任的工作积极性，实行班主任工作量化考核，在上级停发班主任补贴，学校经济十分困难的情况下，决定从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以奖励。一、量化考核
-
学校班主任工作考核制度
为了加强学校管理，调动班主任的工作积极性，实行班主任工作量化考核，在上级停发班主任补贴，学校经济十分困难的情况下，决定从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以奖励。一、量化考核
