专题：班主任情境答辩归类
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班主任情境答辩归类5篇
第一题 场景：老师办公室 内容：老师批评学生上课违反课堂纪律，影响同学学习。前提是因为此问题已经多次请家长到校谈话，没有效果。因此，老师提出了解决的办法，就是从明天起，家长陪同
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班主任情境答辩1018
案例1某个班级由生活委员收一笔费用，上体育课前他把钱放到教室抽屉里，体育课结束后回到教室，却发现260元钱不翼而飞。在同学中调查无果。如果你是这位班主任教师，将如何处理这件
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班主任情境问答题整理汇总（最终版）
班主任情境问答题集锦 内容：老师批评学生上课违反课堂纪律，影响同学学习。前提是因为此问题已经多次请家长到校谈话，没有效果。因此，老师提出了解决的办法，就是从明天起，家长陪同
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情境英语课程基地申报答辩(1500字文稿
情境英语课程基地申报答辩 江苏省如东高级中学 尊敬的各位专家、评委，上午好： 我是江苏省如东高级中学王继兵，现代表学校就“情境英语课程基地”的申报作答辩。 一、申报条件
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班主任情景答辩如何应答
班主任情景答辩如何应答一、情景答辩环节的基本要求情景答辩是选手对情景问题的应答。回答过程一般分为两个部分四个环节：第一部分，判断和分析情景；第二部分，作回应及说明依据。
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班主任情景答辩题目(初稿)
班主任情景答辩题目 题目一：案例简述：班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处。班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。 问题：（1）这时班主任应该怎么
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2014最新班主任大赛情景答辩
1.一名八年级的学生，其貌不扬，寡言少语，学业成绩平平，班级活动对她而言可有可无。老师和同学们很少有人去注意她。面对这样的孩子，这样的情况，班主任应该怎样做才能让她融入班集体
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班主任答辩31--35题
31、答题要点：（一）理论支撑：王莹存在的是心理问题，不是品质问题。穿时髦的衣服是为了让老师同学注意她，重视她。
（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一做法。32、答题要点：（一）理论 -
班主任竞赛情景答辩
班主任竞赛情景答辩 30．情境答辩题目：小强平时淘气，自私，多手多脚，上课爱讲闲话，同学们不胜其烦。本学期的春游，你让同学们自由组合游览小组，但没有一个小组愿意小强加入。小强只
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班主任评级面试试题(三道班会设计、三道情境答辩附答案)
班会课说课题目题目1：一位同学把自己的困惑写在周记本上，内容如下：老师，为什么同样的观点，我说出来与别人说出来会有截然不同的效果？为什么有着比他更出色才能的我，却无法象他那样
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班主任情境问答题题目（5篇模版）
班主任情境问答题
1．一、二年级要组织开展童谣比赛，要求各班参赛人数不少于10人，班上学生个个热情很高，家长们也都希望自己的孩子能够有展示机会，怎样做到既不违反比赛规则，又能调 -
班主任情景答辩题目（5篇模版）
班主任情景答辩题目1、学生林森，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现
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班主任培训情景答辩题目
小学组题目 1. 中午放学了，三（2）班的同学们都排着整齐的路队向前走，可刚出学校大门口，遇上了两个发小广告的，一边摇晃着手中花花绿绿的宣传单，一边大声吆喝：“超级优惠、特大喜讯，快
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西青区第二届班主任论坛情境问答题
西青区第二届班主任论坛情境问答题1. 情境问答第一题：某中学的一位班主任对各项工作都非常认真，尤其是对学生的学习抓得特别紧。寒假期末考试的时候，班级的成绩在平行的8个班级
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新疆维吾尔自治区第二届班主任技能大赛情境
新疆维吾尔自治区第二届班主任技能大赛情境
答辩与案例分析解析
新疆霍城县芦草沟中心学校马桂兰
案例：一次李镇西老师去外地上公开课。上课前走进教室发现只有40名学生，开始 -
成语归类大全
成语归类大全 黑龙江省鹤岗市绥滨三中 刘晓东整理 一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然鞠躬尽瘁死而后已 二、描写人的智慧： 料事如
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成语归类集锦
成语归类集锦 1、描写人的品质、智慧： 名列前茅、料事如神、博古通今、出类拔萃、誉满天下、学贯中西、博大精深、神机妙算、宽容大度、义正辞严、赤胆忠心、不屈不挠、视死
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常用成语归类
常用成语归类 描写人的品质：平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠鞠躬尽瘁 死而后已 描写人的智慧： 料事如神 足智
