专题：班主任与家长谈话记录
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班主任与家长谈话记录
班主任与家长谈话记录 时间：9年4月14号晚 地点：二号教学楼三楼办公室 人物：88班学生A同学及其母亲、8班班主任 背景：A同学因宿舍卫生及经常在背后说其他同学的坏话，引起全班十几
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教师与家长谈话记录
一、 谈谈学生的行为习惯。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：秦徐铭同学能始终抓好班集体的卫生工作，每天不辞劳苦
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班主任与学生谈话记录
班主任与学生谈话记录
时间：12年12月20
主题：中学生早恋问题这学期以来，不知道什么原因，学生的学习状态很差，学习兴趣不高，一天，有一位学生可能意识到自己不能这样昏昏下去，但又不知 -
班主任与学生谈话记录
案例背景：小泉（真实姓名隐去），男，17岁，某高中二年级学生，性格非常叛逆，在上课中总是特立独行，漠视老师的话，对其很难掌控，语言过于严厉，根本不予理睬，好言相劝也只是起到一时效果。起初我
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班主任与学生谈话记录
班主任与学生谈话记录谈话时间：2014年X月XX日谈话地点：教室谈话对象：汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡XX谈话对象分析：以上这几个学生在七年级的时候，很喜欢上体育课，课堂
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班主任与特困生谈话记录
班主任与特困生谈话记录 、、、，女，2014级、、、班学生，、、盟科、、旗人。在深入学生宿舍了解学生情况当中发现，该生在12岁那年母亲因病去世，只靠父亲一人料理家里的一切事项。
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班主任谈话记录
四一班学生谈话记录 （一） 学生姓名：徐思宇 时间:9月7日 地点：办公室 形式：沟通、了解学生内心世界。 该生以前的基本情况： 大脑反应灵活、基础一般，热爱劳动，个性、自尊心强。 谈话
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班主任谈话记录
初一班班主任谈话记录 1.学生姓名：王志强 时间:10月15日 地点：办公室 形式：沟通、了解学生内心世界。 该生以前的基本情况： 大脑反应灵活、基础较差，在班级有一定的号召力与组
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班主任谈话记录
2008-2009第一学期谈话记录 时间：08年9月12日地点：老师办公室 对象：一一班李睿彤 主题：近日心态不稳定，学习力不从心的问题 近一个月以来，天气逐渐变冷，又因为学校连续放假的原因，
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班主任谈话记录
班主任与后进生谈话记录
1、龙XX (现任班干部中的纪律委员)
时间:2005、9、6
地点：办公室
形式：沟通、了解学生内心世界。
该生以前的基本情况：
大脑反应灵活、基础较差，在班级 -
12月与帮扶班主任谈话记录
12月与帮扶班主任谈话记录
时间：2013年12月3日星期二
地点：办公室
谈话人：XXX
谈话对象：XXX
谈话内容要点：培养集体意识 提高班级凝聚力1. 学校高职学生正处于人生重大的转折期，思 -
11月与帮扶班主任谈话记录
11月与帮扶班主任谈话记录 时 间：2013年11月14日星期四 地 点：办公室 谈话人：XXX 谈话对象：XXX 谈话内容要点：明确班干部在班级建设中的重要作用以及指导帮扶班主任做好对班委会
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605班主任谈话记录
603班谈心工作汇报 马宇腾： 这个孩子智力不错，学习成绩挺好，有上进心，但是玩心太重，自制力较差，经常约束不住自己，比如上课有时和同位悄悄说话，站队也是。针对这些情况，我找他谈话，从
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中职班主任谈话记录
班主任谈话记录近一个月以来，天气逐渐变暖，又因为学校连续放假的原因，学生的学习状态很差，学习情绪不好，一天，有一位学生可能意识到自己不能这样昏昏下去，但又不知道该如何做，就去
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中职班主任谈话记录
班主任谈话记录
近一个月以来，天气逐渐变暖，又因为学校连续放假的原因，学生的学习状态很差，学习情绪不好，一天，有一位学生可能意识到自己不能这样昏昏下去，但又不知道该如何做，就去 -
与家长谈话
第五章 教师其他工作口语训练 教学时间安排： 一课时 教学目的、要求： 认识教师其他工作口语运用的基本原则和要求，了解并初步掌握教师在教育、教学以外的口语运用技能。 教学重
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7班主任与特殊生谈话记录
班主任与特殊生谈话记录 谈话对象：刘洪雨 时间：2011、9、12 地点：办公室 该生基本情况： 基础很差，对音乐酷爱，有一定的表演天份。个性倔强，有争强好胜之心，在很大程度上有抵触情绪的
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与优等生谈话记录
与七一班目标生谈话记录 师：孙浩、孔俊蝶、耿国奥、张佳辰老师找你们是想和你们聊聊，你认为自己平时的表现怎样？学习上有什么困难？对学校、对教师有什么建议，尽管说出来。 生：低头
